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育兒有招或圓或方,或長或短,小小積木搭起童年變幻無窮的大世界。材質不同、形狀不同、拼搭方式不同的積木,對孩子智能發育的作用也不盡相同。本期《育兒有招》邀請長寧區教育學院教研員周淑瑛老師和長寧區海貝幼兒園園長趙詠芳,和家長們一起聊聊積木的作用。(請關注每週六上海教育電視臺16:05《育兒有招》節目)
不同材質各有特點
雪花插片、原木積木、樂高等插塑類積木……周老師介紹,不同種類的積木,不僅是材質上的差別,功能也不盡相同。各種木質積木可以拼成一個新的圖形,例如,兩塊三角形可以拼成一個正方形,兩個正方形就可以拼成一個長方形等;插塑積木,通過點的連接或者面的連接,組合成一個結構,更加側重孩子精細動作的發展。
趙老師建議,家長根據孩子的年齡爲孩子選擇積木的種類,除了考慮積木的功能,也要考慮一定的安全性。年齡較小的孩子適合用泡沫塑料類的積木,即便傾倒也不會傷到孩子,此外,這時期的孩子更適合玩一些色彩鮮豔、體積較大的積木,幾塊就能搭出一個模型,讓孩子產生成就感。
玩得開心最要緊
節目現場,有家長提出疑問,5歲的孩子喜歡玩樂高之類的積木玩具,究竟是應該照着說明書拼搭,還是自己隨便去玩。
周老師認爲,家長其實可以不必太糾結,只要孩子玩得開心就可以。不同的玩法,培養的是孩子不同方面的能力。按照圖紙建構,發展的是孩子的模仿力、觀察力和專注力,有些圖紙標出了模型不同角度的側面,這有利於培養孩子的空間感覺。隨意搭建,可以讓孩子盡情享受想象的自由和快樂。
本報記者陸梓華