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李建華教授新著《多元文化時代的價值引領》日前由人民出版社出版。該書洋洋灑灑約五十萬言,系統、全面而又深刻地回答了我們黨、國家和社會從十六屆六中全會至今一直高度關注的問題:即如何用社會主義核心價值體系有效地引領多樣化的社會思潮?
作爲國家社科基金重點項目的研究成果,《多元文化時代的價值引領》的最大亮點在於,不僅從理論上澄清了社會主義核心價值體系與多元社會思潮的同構異體關係,論證了用社會主義核心價值體系有效引領多樣化社會思潮的可能性與必要性;而且從實踐層面明確而又具體地回答了用社會主義核心價值體系有效引領多樣化社會思潮,我們應該如何“做”的問題:一是要講求引領方略。具體包括:構建引領主體。充分發揮執政黨、政府、理論和社會科學工作者隊伍的主體作用;形成引領機制。建立和完善以思想政治教育爲載體的教育機制,以大衆媒介爲載體的傳播機制和以法律、政策、制度爲載體的保障機制;優化引領環境。包括優化經濟環境、政治環境、文化環境和社會環境;建立應急管理體系。加強對社會思潮的超前預測,建立社會思潮評估體系,實行必要的輿論管控,同時建立和完善科學的疏導、對話機制。二是要建立評估體系。確立社會主義核心價值體系有效引領多樣化社會思潮的評估標準、原則、要素與步驟。認爲社會主義核心價值體系對社會思潮引領有效性有兩大評估標準:社會行爲標準和社會效果標準;有九大評估原則:科學性原則、客觀性原則、綜合性與系統性原則、獨立性原則、可測性原則、針對性原則、可行性原則、主客觀指標相結合原則、可操作性原則……正是類似的實踐品格不僅極大地增強了該著理論闡釋的說服力,而且指明瞭將理論落實爲實踐的具體路徑,具有現實指導性和可操作性,而這一切無一不建基於作者所秉持的高屋建瓴的觀點:“建設”社會主義核心體系是促進其對多樣化社會思潮進行有效引領的基礎和前提,唯有良好地“建設”,方能有更好地“引領”。
該著出版匡正了時下學界在社會主義核心價值體系有效引領多樣化社會思潮研究中重理論分析而輕實證調查、實踐操作,重國內歷史教訓而輕國外經驗借鑑之弊,爲黨和政府在意識形態領域的工作提供了操作性智力支持。