|
||||
新學期一開學,北京市教委就推出了八條減負措施:控制課時總量、控制作業量、規範考試、禁止集體補課……如何讓這些措施真正落實?怎樣在減少學習時間的同時保證學習質量?減負後多出來的時間如何安排?各個學校都在探索自己的道路。從今天起,本報將通過專欄,介紹一些學校的減負“高招兒”。
朝陽區星河實驗學校的孩子們常常被其他學校的孩子們羨慕,因爲星河的孩子很少有家庭作業。
星河實驗學校六年級5班張露文說自己從一年級開始基本都能在學校完成家庭作業,回家之後的時間可以自己安排。“語文、數學和英語老師每節課用25分鐘時間精講,對主要知識進行梳理,另外15分鐘就讓我們當堂練習,鞏固知識。所以當天的知識在課堂上就掌握了,課後基本不用寫作業。”
五年級3班的餘佳玥說跟其他學校的孩子比,自己很幸福。“我認識一個小朋友,快考試的時候,她一天要寫好幾篇作文,還要做好多重複的練習題。我們從來沒有重複的作業,作文一週只要寫一篇,老師還不規定題目,我們可以隨便寫。”
星河實驗學校校長馬芯蘭從40年前就開始研究如何給學生減負,她認爲,提高課堂效率是最好的減負方式。馬校長介紹說,學生在課堂上注意力集中的時間一般是25分鐘,所以星河實驗學校要求老師對課程進行“精講”,把講授新知識的時間控制在25分鐘內,再用15分鐘讓學生隨堂練習。
25分鐘要講清楚一堂課的要點,這就給老師提出了更高要求。三年級數學老師陶曉佳說,爲了讓孩子們能輕鬆點,數學組的老師們常常要研究,如何將教材順序重新編排,以便學生更容易接受。一年級的時候,要學20以內的加減法,老師們運用遷移的方法,把萬以內的加減法也順便教給了學生,這本來是三年級的教學內容,但放在一年級教,孩子們接受起來並不吃力。將教材順序打亂,按自己的方式安排,這讓學生們避免了不少重複學習的時間。
減少作業並沒有影響星河的教學成果,在各級各項教學質量檢測中,星河實驗學校語數英三科全優;三年級全體學生在參加市級數學抽測中獲得了平均分99.6的驕人成績,列全市第一;五年級在區級統測中也穩居頭名。
作業減少了,多出來的時間做什麼?在星河實驗學校,孩子們一般下午2點半或3點半就結束一天的課程了,學校根據學生的興趣愛好在全校範圍內成立了科技類、文藝類、體育愛好類、志願服務類共四大類12個社團。“七彩夢想”藝術合唱團、星河小雅口琴社、“炫動星河”健美操團隊、“舞動星河”藝術舞蹈團、“星河Star”籃球團隊、“躍動星河”田徑隊、“璀璨星河”科技興趣小組、巧手繪天地星河藝術社團、慧心寫豪情星河書法社團、Caterpillar英語社團,這些響亮的名字均來自孩子們的創意。
馬芯蘭校長說,如果一個人總是被強迫着做事,那麼一定做不好,學生的學習也如此。老師的任務就是讓每個孩子都愛上學校、愛上學習。本報記者李莉J063