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家有祕笈
□霍雨佳
小學階段,兒子的各門功課和綜合表現都不錯的。每學期不是“三好學生”,就是“學習標兵”,數學奧林匹克競賽也時常拿獎。但兒子去年進入了初中階段。一開學的摸底考試,兒子語、數、外三門課只考了239分(總分300),在他們全班只能排到第十名左右,全年級只能排到前五十名左右。
我有點着急了,立刻對兒子進行“危機感”教育——諸如“考不上重點高中,就很難考上重點大學”、“初中課程比小學增多了,不努力肯定還要掉隊”,等等。當然,也沒忘多鼓勵他幾句。
儘管我苦口婆心,孩子畢竟還是孩子。有一天住在我家樓下的兒子的同學向我“打小報告”,說兒子經常用零花錢買花生米、口香糖什麼的,“賄賂”班上幾個好吃的“課代表”,以此逃避作業檢查。我一聽就來氣。每天早晨上學,我都會給兒子兩塊錢的“早點錢”,我雖知道早點實際上只需一塊五,另外五角錢到哪去了,我也沒太過問,沒想到他拿來派了這用場。
我抓住兒子就扯開嗓門一通怒吼:“說,你吃早點多餘的錢怎麼花了?”兒子有點害怕:“我買零食吃了。”我也顧不上左鄰右舍有沒有意見,聲音更大了:“是你一個人吃嗎?!”兒子依然狡猾:“是和同學一起吃的。”我乾脆把話說開了:“是不是買給幾個‘課代表’吃了?然後,你作業沒完成,他們也讓你順利通過,對不對?!”兒子這纔不吱聲了,臉漲得通紅。顯然,這都是事實了。
我恨不得給他一巴掌,只是想起“不使用暴力”的承諾,一巴掌拍到了桌上。我命令兒子把那些“沒完成的作業”拿給我看。這一看,倒看出我在教育小孩方面的許多毛病——因爲我一再強調“一切以中考爲核心,幾門主課一定要認真”,兒子對幾門“副課”便不太上心,最後乾脆連作業都不想做,這才學同學搞起“行賄”的把戲,賄賂課代表,他想逃避檢查的作業全都是“副課”作業。
想想,零錢是我給的,不重視“副課”也是我教的,我心中一陣慚愧。於是我心平氣和了許多,指着《地理》、《生物》、《信息技術》等作業冊對兒子說:“這些課程其實都很重要,中考不考,高考也會考,所以不能偏科,都要好好學,才能打牢基礎。”
兒子不斷點頭。我想了想,又補充道:“便是美術、音樂課,上課也要認真聽,作業也要認真完成,千萬不要……”兒子顯然也放鬆了些心情,打斷了我的話:“老爸,你要說的我都知道了,我不會再‘行賄’了。我知道錯了。”
我這才鬆了口氣。
霍雨佳