繼實行校內骨幹十級評定、五星級班主任月考覈之後，紀中三鑫雙語學校再重磅推出第二個十年發展規劃的新政。近日，該校又舉行首屆初級微課題專家、教育專家、教學專家頒獎大會，62人領取了專家學期津貼。

　　據悉，校內評定各類專家並頒發月獎金，在中山市基礎教育學校中尚屬首次，在全國基礎教育學校也屬少見。

　　首屆只評初級專家

　　“微笑頻率；悅納生活；每日行善；積極進取，三鑫鳳凰樹下讀書追夢，青春路上幸福花開。溫馨文雅，徜徉着集體記憶的班級文化，成爲全校參觀的典範，獲市中小學特色班，絕非偶然——課前3分鐘演講，唯你真正做細做實做出品牌，《鳳凰花開》翰墨飄香”，這是聲情並茂的頒獎視頻對該校唐豪傑老師的頒獎詞。他帶班學風純正，特色鮮明，效果顯著，在學部、學校有一定的示範性與影響，因此被評比初級二等教育專家和微課題特別獎。

　　“專家，體現教師的教育思想、業績、能力尤其是專業化水平的綜合標誌。評選專家，就是引導教師出思想、勤實踐，低荷高效，自成一家。”紀中三鑫雙語學校田雲伏校長這樣答記者。

　　該校政策醞釀於2012年，其評選方案顯示，評選專家類別分爲課題專家、教學專家、教育專家、管理專家四大類，其中課題專家根據影響大小給予一次性獎勵，後三大類均設立初級、中級、高級、特級4大級12等級，需逐級申報考覈，設月津貼從300-3000元不等。

　　對於首次評選，該校評選非常苛刻，管理專家暫未開評，其他的從基本資格、專業資格、成效資格3大方面考覈與挑刺，引導教師學有專攻，攻有專長，影響與示範一方。

　　爲教師成長搭梯子

　　“非常感謝學校給予的這份榮譽，唯有不斷學習，提高自我，用更加優異的教育教學成績來回報培育鍛鍊我成長的學校、回報一直給予支持和鼓勵的家長、回報一直給予我快樂和幸福的學生。”該校初三級教學專家鄧旭老師說，同時表示冠以專家之名，壓力非同小可。

　　“三鑫”該次專家評定結果顯示，初級一等19人，初級二等20人，初級三等19人，課題專家3人。“三鑫”田校長指出，“三鑫”教師評價與考覈逐步多元化，十級骨幹教師側重綜合評價，四級績效側重於業績評價，專家評選側重於專長與示範的影響。

　　進入第二個十年是三鑫的攻堅階段，初級專家只是引子和起點，將逐步開展中級和高級等專家評審，學校發展離不開老師發展，老師發展建基於學生成長，他希望能引導老師要甘於平淡、甘於寂寞，紮紮實實做好自己的研究，做出成績，做出水平。

　　王青草文婷劉慧妍