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天津北方網訊:一紙省校合作協議,近200名海南學子從中受益。自2006年,天津科技大學與海南省政府合作開設海南少數民族特招班以來,7年中,海南特招班共招收學生195人,在已畢業的66名學生中,有43人回到海南工作,爲海南的經濟建設“添磚加瓦”。
設海南特招班專項獎學金
2006年,爲促進海南邊遠少數民族地區的經濟、社會發展,天津科技大學與海南省政府簽訂省校合作協議。民族特招班是雙方合作的重要項目之一,即天津科技大學從每年的招生計劃中拿出一部分名額,用於特招海南省少數民族地區的學生,爲海南經濟社會發展培養了優秀的後備人才。
“從2006年以來,科技大每年設立單獨批次特招海南少數民族學生,並設置了機械、電信、化工、生物、海洋、包印、經營、食品等專業,這些專業都是學校的品牌專業,具有很強的教學實力,在教育方向上,貼合海南省的發展方面和資源優勢,使我們培養出的學生,適應於海南的人才需要。”天津科技大學學工部部長蘆愛疆介紹說。
此外,天津科技大學還爲海南學生特別設立了專項獎學金,據蘆愛疆介紹,目前獎學金受獎學生累計近300人次,累計獎勵金額近50萬元,覆蓋近70%的海南特招班學生。
豐富社會實踐活動“走近天津”
初入天津科技大學,陌生的環境令“海南娃”們無所適從。除了在課堂教學中對海南學生們“特別照顧”之外,學校還不定期舉辦社會實踐活動。天津大沽炮臺、五大道、中國國家博物館、西柏坡華北軍區烈士陵園……都留下了科大“海南娃”們歡樂的身影,學子們的眼界隨着腳步越來越寬闊,也越來越適應天津的生活。
來自海南瓊中縣的蘇才學就讀於天津科技大學工業設計專業,“剛來到天津的時候,生活習慣很多方面都不適應,學習方面也有些差距。大一的時候,學校冬天還發了件羽絨服,另外老師們也給了我很多幫助,有問題去找他們,他們總是很樂意輔導我。學校也組織過很多活動,比如參觀天津規劃展覽館等等,我在不知不覺中就熟悉了天津。”
周立羣是天津科技大學心理諮詢中心老師,同時也擔任海南民族班的輔導員,“爲了讓海南學生從心理上儘快適應大學生活,我們開展了一系列針對海南民族班學生的特色教育活動,比如我們會組織一些社會實踐活動或針對海南學生做專門的心理輔導,在這些過程中學生和學生、老師和學生的距離不知不覺拉近了,很多學生畢了業很久,還會給我發短信或是電話問候。剛進校的時候,很多學生學習基礎薄弱,人際溝通能力差,學習方面,我們也有意識安排一些交流活動,比如海南學生計算機不好,學校特別安排了老師專門給他們輔導,孩子們也都很努力,進步顯而易見。”
海南特招班學子超半數回家鄉工作
作爲天津科技大學海南少數民族特招班首批畢業生之一,謝䶮如今已是海南省南海網的一名編輯,“我對新聞傳媒的工作比較感興趣,上學的時候,學校經常組織我們參加各式各樣的活動,去西柏坡、去北京……這些人生閱歷對我現在的工作都很有幫助。”
謝䶮告訴記者,在特招班首批20名學生中,90%都回到了海南工作,遍佈海南各行各業,其中,很多人都在從事基層工作。據瞭解,目前海南民族特招班195名學生中,已有66名同學順利畢業並走上工作崗位,有43人回到海南省工作,其中多數同學選擇回到家鄉,在海南民族地區工作,如楊斌選擇了瓊中黎族苗族自治縣信訪局、鄧雙騰選擇了中國銀行業監督管理委員會海南監管局五指山辦事處、蘇文亮選擇了保亭黎族苗族自治縣社會保險事業局,爲家鄉建設“添磚加瓦”。
未來擬設素質拓展訓練班
天津科技大學學工部部長蘆愛疆透露,天津科技大學正在計劃針對海南特招班畢業生的調研,根據他們的就業狀況、就業前景等,在今後招生專業設置上做適當調整。
據瞭解,未來天津科技大學將爲海南學生設置素質拓展訓練班,把零散的社會實踐活動整合爲固定的綜合素質類課程。“這樣做,可以將海南民族特招班的教學制度進一步規範化、制度化,在課程化的基礎上形成固定的模式,有理論、有實踐,對學生的教育和綜合素質有進一步的促進作用。”蘆愛疆說。(記者晁丹)