令狐小蔥編者按：這篇稿子，是一名初一學生寫的。這文章，不是命題作文，確確實實是有感而發。作者的母親說：“她前幾天期中考試回來，一氣寫這麼多字，把下樓閒逛和亂看書的時間都用上了，小朋友有多恨題海啊……”一氣寫下的文章，未必比精心構思的作文差，更何況，寫的都是心裏話。作者署名爲筆名，請不要去“對號”，不過，如果你也在搞“題海戰術”，倒不妨“入座”，想一想，小朋友的意見有沒有道理。

　　“題海戰術”不僅指狂做練習，也指做許多難題以求快速提高成績。從我和同學的體驗看，這實在不能算期中、期末等大考前複習的好辦法。

　　我們學校素來不提倡“題海戰術”，平常作業多以“少而精”爲目標。但在考前，仍不免陷入“題海怪圈”。也許是升學率促使學校使用這種看上去能顯著提升成績的“法寶”，但其實是“勞心勞力，耗費時光”。

　　複習卷一張接一張，難題也是接踵而來。這麼集中轟炸最大缺點就在於，沒有留給我們足夠的時間消化做難題帶來的收穫。若能一次做對，自是省力不少，但大多數同學仍須訂正、吸收。有同學爲了趕時間，甚至買來教參，直接抄答案。

　　休息也成了大問題。我考前每天作業至少要做到十點鐘，爲了不錯過早上到學校時不時會出現的練習，每天六點半前必須起牀(我還是班上離家最近的，只用七八分鐘就能到校)，除去洗漱吃飯，一天睡不滿八小時!有同學每天還有家庭作業，經常會做到凌晨一點，甚至他自己都習以爲常了。但考前恰恰是最需要休息的呀!

　　這還只是一個向着“作業少”努力的學校，還只是初一的功課，爲什麼就這麼重，這麼累人？我的動作既不太慢，成績也不算差，都覺得難以應付自如，若是真的所謂“差生”，豈不更是惡性循環，無窮無盡？這到底是學校之錯，還是制度、觀念在作祟？

　　“題海戰術”真能提高成績嗎？令人困惑的就是，根本無法比較使用與不使用這類戰術的效果!看看我周圍的同齡學子，只是陷於“題海”程度不同而已，並無多大本質區別。老師們無論是否支持“題海戰術”，似乎都只能跟着跑，沒有誰有辦法擺脫這個怪圈。我從一個學生的實際體驗，感到這麼做實在是弊大於利。偶爾挑燈夜戰，缺少睡眠帶來的疲憊感還能很快消除，但持續一週、兩週、一個月、一年，甚至天天如此，積累的危害無法消除，成了一顆“定時炸彈”，深深埋在了我們正值青春、飛速生長的身體裏，想想都覺得可怕。

　　其實，恰當的勞逸結合並非浪費時間，花些時間讀“閒書”、發展愛好，既可以提高修養，又能豐富生活，尤其在“你補習，別人也補習”的單一競爭環境下，“另有一手”也不失爲很好的選擇。將來，當大家都被題海弄得呆頭呆腦，除了做題什麼也不會了，那位看過許多閒書的同學，說不定反倒成了與衆不同的有個性的人。