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董思雨(銀川一中國際部中育班)
2012年6月中旬的一天,在瀏覽銀川一中的貼吧時,無意間發現了關於銀川一中國際部的帖子,這對嚮往一中並且希望出國留學的我無疑是一個好消息。在全家人的慎重考慮下,我最終開始了在國際部的求學之旅。
初來國際部時,我只是抱着一個沒有高考壓力的心態。沒想到的是,國際部學生面對着更大的壓力。從TOEFL考試到SAT(相當於美國的高考)再到AP(美國大學先修課程)以及UHS(美國紐約州立大學),每一項對於我們來說都是一個不小的挑戰。而且國內課程也不能鬆懈,會考也將成爲我們非常重要的成績檢測。不僅如此,美國的大學在招生時,並不是只關注像高考這種一次定生死的成績,更重要的是GPA(平均成績點數)。也就是說,課堂表現、作業完成質量、單元測驗、期中期末考試等等都會被列入記分範圍,要想達到一個好成績,每一節課、每一天、每一次考試都要認真對待,這樣的機制鼓勵和要求學生在課堂要積極參與。同時給了我們更多機會。
在國際部的學習中,我也有了許多不同於普通班學生的學習和生活體驗,我們經常有小組討論活動。比如經濟課上,會分組來討論習題,輪番扮演不同角色,很好地鍛鍊了我們的團隊協作能力。在家庭作業中,很多問題並不是簡單的選擇填空,而多爲一些理解和闡述自己觀點的題。這就要求同學們要獨立思考問題,表達出自己的想法。同時,這裏還有許多精彩的社會實踐活動,比如固原彭陽紅河鄉的支教、萬聖節的狂歡派對、英文電影配音節等,都讓同學們感受和了解到了中西方文化的差異,鍛鍊了我們的社會溝通和交往的能力,這些都是在書本上學不到的知識。
在我看來,通過在銀川一中國際部中育課程班高中三年的系統學習,我們不僅可以掌握國內高中教育所要求的必備知識,還會掌握運用英語進行交流和研究,培養獨立學習、勤于思考的學習習慣,將會讓我們具備直接入讀國外大學的資格及學術能力。