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前天和昨天是上海市教委規定的民辦初中面談時間,記者採訪發現,一些身經百戰的牛娃們反倒在生活題和動手題上栽了跟頭。
動手題、生活題錯漏百出
前天上午,記者在上海普陀區民辦進華中學面談現場看到,家常果蔬、調味料、零食的實物居然出現在教室裏,“菠蘿爲何要用淡鹽水浸泡一會才能吃?”“胡蘿蔔生吃還是用油炒着吃好?”“如何讓家裏買的硬獼猴桃快點變熟?”……這些生活題和動手題着實難倒了不少小學生,現場二三十名學生中,竟無一人選擇托盤天平稱重、量杯取水、讓紙浮在水面上這幾道動手題。
生活題同樣錯漏百出。一位女生選了“指出闌尾和心臟位置”這道題,卻指反了闌尾的位置。
“我們大人都搞不清闌尾的位置,別說孩子了。”一位家長說。
對此,進華中學校長陳國強表示,希望藉此告訴孩子和家長,學習不僅僅只有學科知識上的學習,積極參與社會實踐、善於觀察生活並試圖尋找答案,這些都是更爲寶貴的學習,讓孩子終身受益。
幼兒園遊戲進入面談環節
老師給每位學生髮了一套分散的七巧板,在4分鐘內,請學生將七巧板放進盒子裏,一塊也不能留下,不能相互壓蓋、不能留有空白……11日下午,記者在民辦浦東交中初中看到,學生分成10人一組,分批參加面談活動。
規定時間到,仍有五分之一的學生沒有拼好七巧板……“其實,這是幼兒園孩子玩的遊戲,還是卡住了部分小學畢業生。”該校沈時煉校長介紹,通過這個遊戲,學校希望引導學生學會自主學習的能力。
在教育樓一側走廊上,十多名學生正在玩“比誰長”的遊戲:同學們被分成兩組,用自己身上的物品拼成一根長繩,看看哪個小組的繩子更長。遊戲中,很多學生不遺餘力,甚至有學生想抽出自己的鞋墊。
比賽後,老師還請同學們在規定時間內繫好鞋帶、紮好頭髮。該校心理老師劉老師介紹,在遊戲中,自理能力強的學生,都比較有條理、做事有步驟,這也是初中所需要的學習能力之一。據《新聞晚報》