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□李方向
日前,上海市教委表示,將遴選本市有條件的幼兒園進行上海話教學的試點,取得經驗後逐步在全市推行(5月15日東方早報)。
隨着普通話的推廣,地方方言逐步被人遺忘,很多人尤其是青少年已經不會講方言了。
方言有着強烈的地域特徵,不僅代表着一方風土人情,也可顯露當地人的性格特點。方言面臨危機,嚴重影響了地方文化的傳承,讓很多人憂心忡忡。爲此,方言保護也呼聲漸高。在2012年各地召開的“兩會”上,就有很多人提議保護方言。北京市有政協委員提議,在公立幼兒園開設北京方言課程,義務教育階段,加入選學科目“北京鄉土地理”,來保護北京獨有的文化等。事實上,普通話與方言並不是水火不相容的,國家有關部門負責人曾多次強調,普及普通話並不是要消滅方言,而是要使公民在說方言的同時,學會使用國家通用語言。所以,推廣普通話不是消滅方言,方言進課堂未嘗不可。