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圖爲:收到人教社的回覆,同學們非常開心
“死海的海拔,教材所標註的是-400米,而實際上卻是-415米……”近日,華師一附中初中部701班6名男生給人民教育出版社(簡稱“人教社”)寫信,對其出版的初中地理教材中“世界的國家和地區”圖、“世界地形圖”等提出了質疑和建議。日前,該出版社地理教材中心的編輯高俊昌,經過多方面的資料收集和驗證,對學生們提出的問題一一回復,並對同學們勇於獨立思考的精神表示了欽佩和讚賞。
●學生質疑
教材內容與實際不符
昨日,華師一附中初中部701班地理老師陳麗娟介紹,今年年初,班上學生餘浩宸、孔樂平、高天、劉逸哲、劉定東和吳廣輝,將他們在學習地理教材中發現的問題一一整理出來,給人教社的編輯們寫信,希望他們能有所迴應和更正。
記者看到,信件中共提出了8處他們認爲存在錯誤的地方:“克什米爾是一個獨立的國家,而本圖中卻用的是無人區的區別色”、“本圖中冰島的面積不符合現實,由於全球變暖的影響,冰島的部分國土已消融”、“死海的海拔,本圖中所標註的是-400米,而實際上卻是-415米”等。
此外,他們還對教材的內容提出了一些建議:“第一章第二節中,應表明地心說是可以成立的,但其模型過於複雜,不便表達規律和探索計算……”
●老師支持
他們喜歡挑戰和提問
“課堂上,我們經常提出問題,有的老師解決不了的,我們就會和老師一起想辦法。這封信是積累了一個學期解決不了的問題。”餘浩宸告訴記者。
據陳麗娟老師介紹,這6名男生平時都喜歡獨立思考,還常常挑戰老師。餘浩宸的學習成績很好,夢想做科學家;孔樂平調皮好動,喜歡背地圖;高天非常博學,上課時候冷不丁就提出很科學、很懸疑的問題,比如老師講到地球運動,他就會問到宇宙模型等高深問題;劉定東知識面廣,常常當小老師,解決同學們上課提出的問題……
●編輯迴應
再版時將進行調整
近日,人民教育出版社地理教材中心編輯高俊昌回覆了一封電子郵件,對學生們幾處質疑進行了一一答覆,並讚賞地說:“學生對地理有如此高的學習熱情,欽佩!感謝同學們對教材提出意見!學生學習應具有質疑的精神,他們能不唯教材,勇於獨立思考,值得鼓勵和保護。”
“‘克什米爾’不是一個獨立國家,是實際被印巴瓜分的一個地區。現有表示法是國家有關部門認可的正確表示,另外此圖的空白色沒有‘無人區’的含義;冰島可不是由浮冰組成的,只是一小部分面積被冰雪覆蓋而已……”
對於6處學生們認爲有錯誤的地方,高俊昌認爲沒有問題,並一一進行了解釋,而對另外兩處被質疑地方,他表示認可:“關於死海湖面高程,地圖上曾表示過很多數據……筆者手頭的‘泰晤士世界地圖集(歐美較具權威性)’表示爲-411米,國內地圖近年漸多采用-415米。之所以不斷變動,緣於其水面總是在降低,可以預計今後還會有變化。感謝讀者意見,我們將在再版時改用-415米數據,以求一致……”
昨日下午,記者聯繫上人教社地理教材中心的覃燕飛老師,她證實確有此事,並表示孩子們提出的一些修改意見,將被納入今年教材修改範圍。(記者羅欣樂毅通訊員黨波濤)
(來源:荊楚網)