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目標設置清晰明確
回龍觀育新學校國際部FIE國際課程實驗班學生培養目標是:悲憫情懷,國際視野,突出個性,團隊創新,中華底蘊。
首先,悲憫情懷。這是FIE國際課程實驗班的首要培養目標,也是終極目標。旨在培養學生的大愛情懷,讓學生擁有高尚的道德品質和意志能力,跳出自我,心懷天下,以博愛的心胸應對周圍世界和未來的人生道路,培養具有道德感、使命感和奉獻社會精神的未來世界人才。
其次,國際視野。這是FIE國際課程落實各項教育教學的大動脈,是貫穿始終的目標。旨在引導學生立身中國,放眼世界,以開放、包容的心態吸納世界多元文化,學會明辨是非,鑑別真僞,用東方人虛懷若谷、熔鑄中外的視域來應對全球的各種機遇和挑戰,學會多維選擇,提升多元智能,具備國際英才素養。
再次,突出個性。這是FIE國際課程的核心目標和動力系統。旨在減輕學生國內應試教育壓力,尊重學生個性,挖掘潛質,充分呵護每個學生的個性和未來成長,努力爲每個學生創造個性發展、全面提高、專業精進、特色展示的學習氛圍,引導學生嘗試自主人生規劃,爲個人未來未雨綢繆。
同時,團隊創新。這是FIE國際課程研發的精髓和旨歸。目的在於適應當前社會分工愈發細緻、人力資源精準調配的需求,科學規劃和有機開展各種團隊活動,幫助學生在活動中體驗合作的成就感、適應團隊活動的組織、規則與程序,學會在團隊活動中的角色定位、錘鍊協調與應變能力,在模擬、創造、運作和展示中,實現每個學生在團隊中的真正強大與成熟。
最後,中華底蘊。這是FIE課程實驗班學生培養目標的根基所在。旨在融合中華文化的博大與精華,涵養學生作爲傳承中華民族五千年文明的心性、禮儀與底蘊,時時處處鋪排具備中華文化元素的情景,從對國學經典的晨讀、吟誦、講經、展演到創作、傳播,不斷豐實每個學生作爲中國人的臂膀與儀態,無論走到世界的哪個境域,都能氣韻十足、溫文爾雅、大方自如。
立足現實培養人才
在以上分析中,已經大體談到了目標制定的原因。具體來講:當前和未來一段時間,國際人才競爭日趨激烈,國內正在上演大學生低簽約率。從某個層面來講,這是因爲很多國內大學培養的學生很難適應社會發展需要。迫於應試教育的閾限,很多學生中學階段缺乏就業意識和個人職業規劃的訓練,進入大學後放鬆,面對突如其來的就業壓力時,很多學生出現了不適、吃緊、慌神等現象。
FIE國際課程實驗班從創立之初,就直面學生的未來就業,從課程設置到教育教學都在關注和培養學生以更開闊的視界、更高遠的規劃和更卓絕的能力來面對未來人生。在各項課程與實踐活動中,錘鍊個人未來發展所需要的基本知識技能、合作與交往能力、動手實踐能力,以更人文、更具公民意識的情懷來吸納人類文明成果,以開闊的心胸和廣闊的國際視野參與國際競爭和未來挑戰,以更強的好奇心、想象力、耐挫力和領導力實現團隊合作與個性發展。隨着中華文化對世界的影響力不斷增強,每一箇中國人都有責任和義務將中華文明傳承和發揚光大,讓中華民族五千年的智慧與文化融入世界、文化全球。
因此,FIE課程對學生的培養目標,就是要立足中國,放眼世界,大膽創新,勇於實踐,在國際舞臺上盡情放歌、自如舞蹈、華麗綻放!
社會競爭優勢明顯
按照FIE國際課程實驗班培養目標,將來學生在社會競爭中會有明顯優勢:
首先,具備融入世界的高尚品質。我們的學生走入社會、步入世界,不會因爲風土人情的差異而有失禮節與尊嚴;他們在任何國家和地區不會產生“高原反應”或“東施效顰”的尷尬;他們會尊重世界多元文化發展,努力爲貧窮地區走向富庶、爲世界自然和人文環境的改善盡心盡力;因爲我們培養的學生擁有悲憫情懷、大愛境界!
第二,具有開闊的國際視野。隨着我國改革開放的日益深入,多元文化的不斷交融,廣大羣衆生活水平的不斷提高,面對諸多文明的交錯、碰觸與融合,未來,任何一個人倘若不能懷有更爲開闊的國際視野,將無法適應人類的變化與發展。因此,按照我們超前的教育理念,FIE課程實驗班培養的人才,必定會擁有更加適應多維社會變化的能力與素質,我們也定將爲此而持恆求索!
第三,具有個性發展的潛質。無數事實證明,國內應試教育已經嚴重壓抑了學生們的個性發展,只會考試的學生不能適應社會,無法爲自己的未來作出科學選擇與規劃,而應試能力差的學生不被認可,而使得個性潛能受到了諸多羈絆和限制。因此,FIE課程實驗班培養的學生,一定是陶行知先生所說的“六大解放”(解放學生的頭腦、眼睛、嘴、雙手、時間、空間),也會有霍華德·加德納(Howard Gardner)“多元智能”(語言、數理邏輯、空間、身體-運動、音樂、人際、內省、自然探索、存在)的發展!
第四,具備團隊合作的能力和創新精神。230多年前,被譽爲“現代經濟之父”的亞當·斯密(Adam Smith)在《國富論》中首次提出“分工理論”,人類社會的發展越來越離不開分工,更加需要人與人之間的合作,才能不斷創造出更多的社會財富。中國獨生子女愈多的現實,使得教育領域對學生團隊合作能力的培養勢重。FIE國際課程班培養的學生,會具備未來社會所需要的各種合作能力和創新精神!
第五,具有中華民族特有的底蘊和氣質。中國是世界上唯一擁有五千年文明傳承的國家,作爲懷有中國夢的人,我們的學生需要對中華民族優質文明傳承下去,傳播開來,如此,才能找到民族自信與自豪。FIE國際課程熔鑄中外精華,我們培養的學生既不是“夾生飯”、“半成品”,更不是崇洋媚外的另類,而是擁有文化積澱、懷有民族情懷,是能夠將中華文化發揚光大,贏得民族尊嚴與自豪的人才!
本報記者王亞楠