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“一天,白龍王子在生肖洞的寶座上操練生肖兵……”自閉症患者杜翼飛從小學六年級開始,花了13年才完成的劇本《生肖王國》日前由大衆文藝出版社出版(如圖),他的同學陳浩然爲這本書畫了插畫。從一個自閉症孩子到特殊的寫作者,杜翼飛的成長曆程見證了愛的奇蹟。
接受正規學校教育,從小最喜歡的就是書
養育一個自閉症孩子的艱辛,常人無法想象。幼兒園、小學、中學、大學(大專)……杜翼飛同其他孩子一樣,在正常的環境下成長起來。爲此,杜翼飛的母親莊紅在書的序言裏感謝了所有幫助過他們的人。
莊紅更願意記得艱難歷程中的喜悅。“飛飛的學習方式與衆不同。在他上幼兒園的時候,我們就發現雖然他不跟着小朋友們一起學唱歌或是朗讀,但回到家裏他都能夠表現出來。他的記憶力特別好,直到現在,只要是小學、中學、大學裏學習過的課文,他都能記得是在哪個學期哪一課學過。上小學時他就能把上下五千年中的歷代帝王記得清清楚楚。”莊紅說,家裏人都戲稱杜翼飛是電腦儲存器,忘記了的事情在他那裏都能找到答案。
“他最喜歡的東西是書,從小到大他看過的書,包括課本,我們都給他保存完好。飛飛看書也有特點,一般不是從頭看,而是很快翻閱一遍,但是會經常重複看這本書。飛飛從書海中吸取的知識面非常廣泛,他還能把自己看過的有相同內容的書,很快都找出來,比如有關生肖內容的書,哪怕書中只有一句提到生肖,他也會找出來。可見他對讀過的書的內容是多麼熟悉。”在莊紅看來,杜翼飛生活在書的海洋中,就像魚兒遨遊在大海中一樣幸福和滿足,也許這就是他想當一個職業作家的源頭吧。
12歲開始寫作,他堅信自己能當個職業作家
小學六年級,12歲,杜翼飛開始寫作。他筆下的故事發生在生肖洞裏,劇中人物有黑狗神王道哥、老鼠仙王后貓絲、白龍王子瓦特爵哥、馬神王豪斯等……充滿了奇思妙想。初一以後,他沒有原因突然停筆了,直到2010年下半年纔開始接着寫。這部斷斷續續寫了13年的《生肖王國》,因此呈現出跳躍感,前半部分爲兒童時期的作品,後半部分爲青年時期的作品。“我們原來也有幫着他梳理修改這本書的念頭,但是一些頗有創作經驗的人一再勸說我們,一定要保證這本書是他自己寫的,原汁原味。”莊紅說。
“飛飛寫作時相當刻苦認真,經常我們一覺醒來已是深夜兩三點鐘,可他還是在伏案不停寫作。有時天很涼,可他一點不在乎,總是那樣無休止地繼續寫着……”莊紅回憶,大專畢業後,家裏人曾經想給杜翼飛找個力所能及的工作,但是都被他堅決、敏感地拒絕了。“他說他會出名,讓全國、全世界人都看到他的劇本,他能靠寫劇本賺錢養活自己。他有這樣的信念,我們當然很高興,同時也爲他這樣單純、幼稚的想法而傷感。試想多少大學生畢業後都難找工作,何況他呢?”
杜翼飛在當作家這件事上格外執著和堅定。在朋友的介紹下,莊紅找到了圖書策劃人邵順文。見面坐下以後,她打開包,從裏面拿出四五個筆記本。筆記本都不厚,但是看上去都比較舊——這是杜翼飛小學至今寫的作品。十多年來,她能夠如此完好地保存着孩子的筆記本,這份用心,讓邵順文肅然起敬。
《生肖王國》終於出版了。莊紅說,飛飛的心願就是早日把書賣出去或者送給別人看,再把這本書改編成戲劇搬上舞臺。
多一份關愛,每個孩子都有值得期待的未來
杜翼飛的成功,在很多人眼裏是“愛的奇蹟”。他有爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔姑姑一大家子陪着他長大,他可以在普通學校上學,他可以成爲特殊的作家。
“或許我們在別人的眼裏是一個不容易的家庭,有這樣一個孩子,有什麼幸福可言?可我們並沒有因此整日以淚洗面或是度日如年。我們感到的是真真實實、自自然然的幸福和快樂。別人不會明白的,我們的快樂在於別人輕易可以做到的事情,我們要花很大的力氣纔可以做到。但是,我們在這個過程中,感受到了快樂。”莊紅說,全家也並沒有因爲飛飛的病情而影響生活質量,“我們曾帶着飛飛遊覽世界,去過國內外很多城市。我們因爲有了飛飛而家庭更和睦,工作更努力,生活更充實、更美滿。”
在家人的努力和學校老師、同學的愛護下,杜翼飛能在普通學校上學,對他的病情大有好處。但據瞭解,我國自閉症患兒數量在160萬以上,目前只有10.43%的適齡自閉症兒童能夠在普通學校隨班就讀。莊紅希望,有類似情況的家庭看到這本書,或許會得到啓發和激勵,“我們內心一直非常感謝能以愛心接納飛飛讀書的學校、老師和同學,也真誠希望學校、社會能對這樣的孩子及這樣的家庭多一份關愛,讓他們獲得戰勝疾病的信心和勇氣”。
正如邵順文所說,“每個孩子,都會有一個值得期待的未來,只要我們永遠不放棄對他們的愛”。
(摘自《南京日報》)