|
||||
5月中下旬,我有幸來到某導彈團導彈二營指揮保障連蹲點。在與基層官兵“零距離”接觸的日子裏,我深深感到只要甘當“小學生”,拜官兵爲師,就能獲得真實的信息、實在的點子、有益的啓示。我由衷地覺得,走進基層就是靠近真理。
裝備的好壞,部隊官兵的感受最真實。一次參加某型電臺信息錄入訓練,我發現有2名戰士的漢字錄入速度達不到規定要求。問及原因,一個說電臺鍵盤的按鈕彈性不夠。另一個說電臺上沒有他過去用慣了的那種輸入法。聽到這些,我自己試了試,發現果然如此。隨後,我發動大家給所有裝備“挑刺”。10多天來,我記錄了大大小小近10多條意見建議。看着基層官兵提出的一條條意見建議,我陷入了沉思,人們常說,用戶是“上帝”,那麼基層官兵就是我們裝備的“上帝”。裝備好不好用,部隊官兵最有發言權。
裝備的革新,基層官兵的點子最實在。5月21日,我趕到離營區300多公里外的某地山區,來到正在野外與空軍展開實兵對抗訓練的官兵中間。操課結束後,我隨着官兵向野外宿營地走去,本以爲會看到一排排帳篷,沒想到只看到一輛輛由東風車加裝方艙改造而成的“房車”。指保連戰士姜建雲對我說:“‘房車’的設計和製造,是我們自己的點子。它的最大好處是,發動機一響就能拉着部隊和物資走,比野戰帳篷方便多了!”
裝備人才的培養,基層的實踐最生動。到導彈團之前,我就聽說該團前年被四總部表彰爲“全軍人才建設先進單位”,他們的人才培養理念有何過人之處?問及此事,該團政委俞友武告訴我,他們將裝備保障、使用和維護的業務骨幹組成一個專家室,其成員分爲專家、準專家、骨幹、苗子等4個等級,採取一個專家帶一個準專家,一個準專家幫帶3個骨幹,3個骨幹輻射帶動一大片的人才培養模式。蹲連住班期間,我參觀了團裏爲專家型人才量身定做的科研工作生活場所,還看到了營區主幹道上印有優秀人才事蹟和圖片的宣傳燈箱……是啊,新技術武器裝備大量列裝,必須有一大批善管理、會使用、能維護保障的人才方陣。我想,該團近年來之所以多次出色完成總部、軍區組織的重大演練和裝備試驗任務,是與該團探索創新培養基層技術人才的生動實踐分不開的。