伊利方舟工程

　　護航留守兒童成長安全

　　秉承“厚度優於速度、行業繁榮勝於個體輝煌、社會價值大於商業財富”的發展觀，伊利在全力搭建“健康中國”責任體系的過程中，積極倡導和推廣“健康公益日”，堅持“授人以魚不如授人以漁”、“要救助更要幫助”等公益理念，伊利實施了一系列針對留守兒童的公益活動，從伊利幸福廚房，到走進貧困小學的伊利興趣課堂，還有針對西部貧困地區兒童成長安全開辦的“伊利方舟”工程，伊利一直在感動我們。鄭州晚報記者熊維維

　　走進鄉村小學

　　關注留守兒童

　　在滇、川、黔三省交界處，有個小山村叫魚田村。這裏隸屬於雲南昭通的大關縣，是個典型的“八山一水一分田”的貧困村，魚田村有2所小學，284個小學生，多數都是貧困家庭，且60%以上的父母均在外打工。孩子們由於校園安全硬件、軟件設施的不完善以及缺乏父母的監管，打架鬥毆、玩火嬉水等校園安全事件頻發。

　　不久前，“伊利方舟”工程攜相關專家們走進了魚田小學，給這個村小學進行“校園安全會診”，並對該校進行了系統的考察，從而探索一條解決兒童成長安全問題的路徑。伊利方舟工程是去年11月由中國西部人才開發基金會、伊利集團和上海展望發展學院共同發起的公益項目，該項目希望通過系統化的知識培訓、示範院校的實地參觀結合案例覆盤、沙盤演練、安全技能培訓等方式幫助西部地區尋找適應當地經濟條件及社會環境的解決方案，從而最終“有效改善西部兒童成長環境、最大化降低西部貧困地區中小學兒童安全事件風險”。在項目啓動的同期，該項目曾對百名來自西部的校長和教育工作者進行爲期一週的兒童成長安全培訓；幾個月後，方舟工程組織專家走進了西部學校，實地解決西部兒童成長安全問題。

　　實實在在做事

　　已在上百個縣開展

　　西部人才開發基金會常務副祕書長汪文斌這樣評價方舟工程：“它具有以下特點：首先，它帶來了新的挑戰，例如留守兒童問題就是新時期下所面臨的有關兒童成長安全新的問題；其次，方舟工程注重學學相長。我們有老師講，但更重要的是，讓來自西部不同地區的同類學校相互學習對方的做法。最重要的一點，則是‘我的方舟’。在做好傳統安全問題後，找準自己最突出，最關鍵的安全問題，集中解決。”

　　作爲“方舟工程”最主要的發起者和推動者，伊利集團代表也表示：“每個孩子都牽動着幾輩人的心，我們再也支付不起忽視兒童成長安全隱患的成本。我們的企業就來自西部，我們比許多人都更清楚西部地區孩子們的生存狀態，所以我們更加迫切的希望能幫助他們，還給他們一個真正安全的環境。作爲一個企業，我們的力量也許綿薄，但我們會盡最大的努力，一直堅持，讓家長們心安、孩子們‘身安’。”

　　目前，伊利方舟工程已經在貴州、青海、雲南等8個西部省市、自治區的上百個縣開展。“實實在在做事，就會改變。”許多參與培訓和回訪的專家、老師對伊利方舟工程給出了這樣的評價。他們同時也相信這種政府、公益組織、企業三方合作解決留守兒童問題的模式，會吸收更多人蔘與，發揮更大的力量。

　　延伸閱讀

　　堅定推動“健康中國”的慈善步伐

　　伊利，以持續公益的姿態，積極號召社會各方的參與，堅定推動“健康中國”的慈善步伐，實現健康文化與健康生活的和諧共融。

　　一個民族企業最重要的就是要支起我們的民族精神，傳承我們的民族文化，也就是積極履行企業社會責任。據瞭解，伊利是行業內首家推出《企業公民報告》的企業，在近60年的發展過程中，伊利始終將承擔社會責任作爲立身之本，在全力搭建“健康中國”責任體系的過程中，積極倡導和推廣“健康公益日”，力求促進中國社會“身體、心理、文化”的全面健康。

　　除了實施了一系列針對留守兒童的公益活動，伊利集團還慰問了打工子弟小學、貧困學校、貧困大學生，持續資助了貧困五胞胎家庭等，以實際行動爲他們獻出了來自企業的一份愛心。多年來，伊利集團持續關注和參與公益事業，據有關數據顯示，截至目前，伊利集團已爲社會公益累計投入近8億元。