|
||||
昨天是大部分省市的高考“放榜”日。這一天,幾個數字勾勒千百心情:有人在分數線上空高蹈,有人在分數線附近懸掛,有人則在分數線下方承受數字的壓抑;有人準備挑學校,有人等待被學校挑;有人目標明晰,有人前路迷茫……
伴隨“放榜”消息的是一則不幸消息:四川崇州一位20歲的考生在得知成績後自殺了。這位女生是非親生父母從親戚那裏抱養來的,總覺得自己是個沒人要的孩子,只有考上本科才能出人頭地。去年高考失敗後,她復讀一年,今年的考分離理科三本線仍有6分差距。
昨天,網上還流傳一則消息,說浙江一本線出來後,杭州西湖邊出現一條橫幅,上面寫着“高考不是唯一出路”;西湖邊上還停了7條救生船。
對絕大多數的考生來說,他們還不至於“命懸一線”,這則未經證實的消息看起來有點誇張;而且真有想不開的,正如一網友所說:“西湖也不是唯一的出路……還有錢塘江。”但誇張歸誇張,這個傳聞還是給人們提出了問題——如何進行考後關懷?怎樣關心落榜考生?
從細節上說,在這個有人歡喜有人愁的關頭,我們應該更多地雪中送炭,特別是那些沒有經過挫折和挫折訓練的考生,更應該關注他們的細微情感變化,防止他們一時想不開而失去理性。
今年“放榜”時,人們對考生的關注點已有悄然變化:河南高考分數線公佈後,南陽市旅遊局就發佈消息說,凡高考分數在200分以下的考生,在9月30日之前,憑準考證、高考成績單或省招辦的成績短信,可免費遊覽武侯祠、內鄉縣衙等9個景區。
因爲分數在200分以下的考生大多不會爲了免費門票而展示讓自己心痛的低分證明,南陽旅遊局的這一做法的可操作性並不高,而且其動機成疑。但比起過去爭相獎勵高考狀元,這種“聚焦”的轉變不失爲一個良好開端,只是我們在關心失利考生時,還應考慮得更爲細緻,不能在無意間傷害他們的自尊。
每年高考“放榜”時,許多人都喜歡用“條條道路通羅馬”、“天生我材必有用” 、“高考不是唯一的出路”等來勸導那些失意的考生。
在理論上,高考的確不是唯一的大考,大學肯定不是唯一的出路。高考只是人生的初賽,不是一賽定終身的“決賽”。在更多時候,“初賽”的成績並不能帶入後面的比賽。大學畢業後,又要面臨就業考試、工作考試、感情考試等人生大考。同時,高考只是爭取大學入場券的一場考試,並非獲得或失去所有賽區入場券的考試。高考的比賽是單項比賽,而貫穿人的一生的競賽,是奧運會般的多項比賽,跳高不行,不等於跳遠不行;田徑失利,不等於球類也一定失利。
現在我們所面臨的問題是,我們的社會並沒有提供足夠的競技項目,或者說,並沒有提供足夠的公平競爭的機會。在高考的賽場上,因爲有按分錄取的標準,使這個競爭相對公平,而在其它方面,卻沒有公平競賽的顯規則。這就使得在高考之外,潛規則常常成爲左右競爭結果的力量,往往要拼爹拼錢拼關係;錯失了高考,就很難找到如此公平競爭的機會了。
(作者是本報首席評論員)