根據中央和河北省委關於黨的羣衆路線教育實踐活動的要求，“照鏡子”是教育實踐活動的重要內容和重要環節。日前，省委黨的羣衆路線教育實踐活動領導小組印發《關於在黨的羣衆路線教育實踐活動中開展“五照五看”的指導意見》，要求各級各單位以“五照五看”爲主要抓手，對照檢查，找準問題，剖析原因，打牢基礎，確保活動取得實效。

　　以黨章爲鏡，看是否符合共產黨員標準。對照重點內容包括：對照入黨誓詞，看理想信念上有什麼差距；對照黨的宗旨，看公僕意識上有什麼差距；對照黨員義務，看作用發揮上有什麼差距；對照黨的紀律，看遵紀守法上有什麼差距；對照黨的幹部基本條件，看能力素質上有什麼差距。意見要求，要把黨章作爲個人自學和集中學習的重要內容，組織黨員幹部原原本本學習。組織黨員對照黨章進行黨性分析，重點檢查在理想信念、宗旨、作風等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源，領導幹部還要從正確政績觀、權力觀、地位觀、利益觀等方面進行剖析。

　　以廉政準則爲鏡，看廉潔自律方面存在哪些突出問題。對照重點內容包括：對照禁止利用職權和職務上的影響謀取不正當利益，或爲親屬及身邊工作人員謀取利益的規定，看在政風上存在什麼問題；對照禁止違反公共財物管理和使用的規定，看在“三公”經費支出上存在什麼問題；對照禁止違反規定選拔任用幹部的規定，看在選人用人上存在什麼問題；對照禁止講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費的規定，看在落實樓堂館所建設要求和執行領導幹部工作生活待遇標準上存在什麼問題；對照禁止脫離實際、弄虛作假，損壞羣衆利益和黨羣幹羣關係的規定，看在文風會風和政績觀上存在什麼問題。意見要求，要將黨員領導幹部廉潔從政的有關規定輯印，做到人手一冊，逐條對照，逐項反省。發放徵求意見表，開設郵箱、意見箱，疏通羣衆參與的渠道。單位主要負責同志對班子成員、班子成員對分管人員逐人分析、點評問題。紀檢、組織、審計、財政等部門對重點單位進行“會診”，發現問題及時反饋。各級各單位召開評議會，組織大家填寫評議表，進行互評。

　　以中央要求爲鏡，看克服“四風”上做得怎麼樣。對照重點內容包括：對照中央關於思想建設的要求，看政治意識、政治紀律、政治覺悟方面存在的差距；對照中央關於作風建設的要求，看在聯繫和服務羣衆方面存在的差距；對照中央關於制度建設的要求，看落實八項規定、克服“四風”的機制建設存在的差距。意見要求，要對照中央八項規定和領導幹部工作生活待遇的規定，逐條審視和反思。領導幹部做到“五見面”，即與上級有關領導、與同級班子成員、與下級分管單位負責同志、與“兩代表一委員”、與基層羣衆代表見面，廣泛徵求意見和建議。

　　以羣衆期盼和意見爲鏡，看工作需要怎麼加強。對照重點內容：對照羣衆普遍訴求和反映的普遍問題，看在政策和工作機制上有什麼不足；對照羣衆對部門訴求和反映的部門問題，看在方式方法和工作措施上有什麼不足；對照羣衆個人訴求和反映的個人問題，看在工作態度和工作作風上有什麼不足。意見要求，要落實直接聯繫羣衆制度，每名省委常委聯繫一個縣(市、區)、一個村(社區)、一個困難戶、一個企業、一個重點項目，其他領導幹部也要建立1—2個基層聯繫點，一般幹部建立1—2個聯繫戶。設立信訪接待日，廳以上領導幹部親自接待和處理信訪案件。

　　以焦裕祿、谷文昌、楊善洲以及呂振華等先進典型爲鏡，看自己對標先進、修身正己的努力方向。對照重點內容包括：對照先進典型的精神境界，看自己缺什麼；對照先進典型的工作理念和方法，看自己學什麼；對照先進典型的品質和作風，看自己做什麼。意見要求，要輯印先進典型事蹟材料，人手一冊學習。要把反對“四風”與大樹正風結合起來，發現教育實踐活動中涌現的先進典型，加大宣傳學習力度。組織黨員幹部通過參加先進事蹟報告會、觀看教育片等形式接受教育、提升素質。

　　意見強調，各級各單位要結合實際，制定切實可行、操作性強的工作方案，確保把“照鏡子”要求落到實處，爲教育實踐活動深入開展奠定堅實基礎。

　　(來源:中國政府網)