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好大學應該是社會和國家的燈塔,好校長應該是這個燈塔盡職盡責的守護人。在畢業生即將離校時,校長通過畢業典禮演講,爲他們點亮繼續前行的明燈,指點航行的方向。
沒有煽情、沒有調侃,只有溫情的叮囑,7月16日,清華大學4000多名研究生在校體育館上了“最後一課”,校長陳吉寧的臨行叮囑聚焦於兩個字——良知。他囑咐學生要堅守良知,拒絕做“高知壞人”。
每年畢業時節,大學校長總要在畢業典禮上作演講。這一演講被視爲校長給即將邁出校門的畢業生上的最後一堂課。要上好這堂課,着實不易:首先,這堂課的意義重大,不僅對畢業生來說,對校長來說更是如此,因爲這是校長教育思想的一次集中反映;其次,社會廣泛關注大學校長的畢業演講,如果講不好,恐怕不但會有礙校長自己的公衆形象,還會影響到學校的社會聲譽。
近年,從華中科技大學校長李培根開始,重點大學的校長們,不約而同地重視起畢業演講。從這些精心準備的長篇演講中,我們不僅能看到校長對畢業生的諄諄教誨,而且還能看到校長的教育思想表達。就今年的畢業典禮演講來說,無論是清華大學校長陳吉寧的《堅守良知》,還是復旦大學校長楊玉良的《這四年,我和你們一起成長!》,都滿滿地體現出校長對畢業生的溫暖關懷,展現出校長對“人的教育”的獨到理解。
校長是大學的靈魂人物。我們判斷一所大學究竟是不是一所好大學,有很多依據,但卻往往離不開看其校長。要了解校長們的人格魅力和教育思想,現在則多了其開學典禮和畢業典禮上的演講這個途徑。蔡元培校長在北京大學1918年開學儀式上發表的演說,胡適校長在北京大學1932年畢業典禮上的演講,堪稱我國大學校長開學與畢業典禮演講的典範——即便把這兩個演講放在今天,仍然適用、深刻。
要上好這最後一課,頗需要校長們花一番功夫,仔細琢磨究竟應該給畢業生呈上哪些思想獨特且內容豐盛的“畢業大餐”。僅僅靠臨時拼湊的急就章,顯然無法實質性地出彩。靠祕書組和寫作班子,雖然能做到旁徵博引,洋洋灑灑,但畢竟不能完全是校長自己的教育理念的展現。最好的畢業演講的文稿應該是校長自己獨自完成的。雖然日理萬機,但一個負責任的校長,總應該擠出時間、精力,自己寫出獨具匠心的畢業演講文稿,而無需別人代勞操刀。
好大學應該是社會和國家的燈塔,好校長應該是這個燈塔盡職盡責的守護人。一所大學公認的好校長必須要堅守理想與信念。在畢業生即將離校時,校長通過畢業典禮演講,爲他們點亮繼續前行的明燈,指點航行的方向。但願更多的大學校長,努力成爲一盞盞光芒閃耀的燈塔的守護人。(胡樂樂)
(來源:光明日報)