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天津北方網訊:日前,紅橋區居民周女士撥打報社投訴電話反映,孩子暑期報了一個名為“弘藝園”的書畫暑期培訓班,結果不僅沒有培養出繪畫興趣,反而厭惡繪畫,一提起畫畫就不高興,要退掉報的班。仔細詢問後得知,因孩子基礎差,授課老師的部分言語傷害了他,導致孩子自尊心受傷害。記者梳理近期接到的多起培訓班投訴案例發現,針對培訓班教師的素質,不少學生和家長都提出了質疑。
口出惡言刺激學生
據周女士介紹,孩子今年7歲,以前在幼兒園學過簡單的繪畫知識,為進一步培養繪畫技能,增加文藝修養,7月初給孩子報了一個“弘藝園書畫暑期培訓班”,一共40個學時,學費6000元。可是孩子上了4個學時以後就表示不願意再上,周女士一詢問起學習油畫的知識,孩子就借故走開或者當場不高興,在家不願意展示任何所學的繪畫技能。
孩子無故曠課兩次後,周女士找孩子詳談,結果從孩子口中得知,培訓班老師上課時的言語可能刺激到了他,傷害了他的自尊心,因此不願意再上培訓班,更喪失了學習油畫的興趣。
孩子小琪琪反映,同班共有8個孩子,其中好幾個以前都學過繪畫,基礎較好,因此顯得自己有些不足。經過幾次課堂作業練習後,授課老師調整座位,讓她坐在後排。有一次畫得不好,老師直接說“也不知道你的家長怎麼想的,基礎這麼差還來學畫畫,浪費錢!”小琪琪心理上承受不住,再也不願去培訓班上課。
可是當周女士帶著孩子找到培訓班要求退費時,培訓班組織人員表示已經上了4節課,最多只能退一半費用,也就是3000元。周女士覺得報培訓班這件事很憋屈,不僅孩子沒有收到良好教育,反而傷害了孩子,還白白損失3000多元錢。
記者聯系上這家位於天津北站附近的弘藝園的書畫暑期培訓班,相關負責人表示,培訓班招聘的教師“素質很高”,畫作曾經多次獲得獎項等等。當記者提出,該教師是否是專業教師,是否有教師資格證時,負責人表示沒有查驗這方面的證書,聘任時只看專業技能,只要專業技能好就錄用,其他方面素質無法考證。
教學技巧更重要
本報本月接到培訓班投訴8起,其中有3起案例直接投訴培訓班教師的素質,反映教師體罰、言語傷害孩子。南開區一位家長反映,孩子報名參加一個游泳培訓班,因沒有按照教練要求做規定動作,結果被體罰在泳池內多游兩圈。孩子感覺受到區別對待,再也不願意學習游泳。
多位家長反映,孩子本來去學習相關技能,需要教師耐心教育,而不是出言反向刺激孩子。他們更希望培訓班教師能提高教學技巧和心理學方面能力,不能遇到基礎差的孩子就發脾氣,或者體罰孩子。
對此,記者采訪南開區第二保育院相關老師,一位舞蹈培訓班老師介紹,他拿到幼兒教師資格證不僅需要在專業知識上過關,還要考試教育學、教育心理學相關知識,掌握與孩子溝通技巧,以鼓勵、激勵方式教育孩子。
這位舞蹈老師還指出,暑假期間報培訓班特別多,一些文體培訓班的學生主要是12歲以下孩子。對待這部分學生,更要有足夠耐心,掌握好孩子心理,決不能用情緒化的語言傷害孩子。
天津師范大學一位幼教專家指出,民辦培訓班在聘任教師、教練時,不僅應考察教師專業技能,更要考察教師語言能力、溝通技巧和綜合素質,不是專業能力高就能當好教師。尤其是針對幼兒、少兒的文體培訓班,教師的綜合素質和教學技巧更重要,專業能力其次,家長們需要的是培養孩子這方面的興趣,絕不是上了培訓班反而徹底喪失這方面興趣。