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廖宇軒說,他的最終目標是做一個數學家河南商報記者王春勝/攝
在剛剛落幕的第54屆國際數學奧林匹克競賽中,來自鄭州外國語學校的高二學生廖宇軒拿了金獎,這也是27年來我省獲得的第四塊數學奧林匹克的金牌。
這位年僅15歲的奧數牛人,怎麼看待當前的奧數熱?奧數是否適合所有孩子學習?目前奧數熱怎麼評價?
故事
8歲開始“奧數路”
8歲時跟隨啓蒙老師學習奧數,頭一年學完了小學數學課程,10歲跳級進了初中。
“初一的時候他就開始學習高中數學的內容,初二參加全國高中數學聯賽拿了個二等獎。”廖宇軒母親王芎回憶,孩子在數學方面的天賦最早是被幼兒園老師發現,“當時老師就跟我說,孩子在數學方面很專注,接受能力很強。”
之後,王芎便會有意識地買些數學書籍回家。“從開始上奧數班,孩子基本上就沒什麼週六日,一個暑假60天,他能玩耍的時間也就15天,因爲有各種奧數培訓、活動和比賽。他參加過的數學聯賽都記不清有多少了。其實很辛苦,但孩子喜歡。”
老師
他兼具天賦與興趣不是所有孩子都適合這條路
“廖宇軒屬於有天賦又有興趣類型的。”啓蒙老師馬國軍說,“7歲的時候,廖宇軒的媽媽帶他來找過我,我給他出了12道題,做對8道,還不錯,不過當時他還太小。8歲來,我把同樣的題給他,做對了7道。”
“上次做對的這次錯了,上次做錯的這次對了,一樣的題廖宇軒並沒有按照固定思維去重複,重新動腦子了。”馬國軍正是看中了這一點,認爲這種天生的思考力,是決定廖宇軒獲得國際奧林匹克數學競賽金牌的核心因素。
對大部分帶着孩子來找馬國軍輔導奧數的家長,馬國軍會直言不諱地說出孩子是否適合(學奧數),他也不止一次拒絕過很多學習很好的孩子。在他看來,對大部分孩子而言,數學只是一種生活基礎,沒必要跟風學習競賽技巧。每個人都有各自的特點,做自己擅長的感興趣的就行,不要跟奧數風。
對話
沒有興趣和天賦
奧數就是“毒藥”
河南商報:有沒有家長向您請教經驗?
王芎:會有很多同事問。我給他們的建議是,如果不適合非要去學,那就沒有什麼意義,反而會給孩子很大的壓力。
奧數是用來提升興趣、開發智力的,不是培訓班裏的模式、解法。對於有興趣和天賦的學生來說,奧數是一杯美酒;如果沒有興趣、天賦,奧數就是“毒藥”。
河南商報:學習奧數這麼多年,對它的興趣是增加了還是減少了?你認爲自己的成功經驗可以複製嗎?
廖宇軒:應該說,對數學的興趣增加了。
我同意媽媽說的觀點,如果沒有興趣、天賦,奧數就是“毒藥”。
有的孩子不喜歡奧數,但是被家長逼迫學奧數,這在邏輯上就是錯誤的,這種逼迫行爲一般來講也不會有好的結果。
來源:河南商報