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今年699萬名大學畢業生面臨史上最難就業的困境。壓力如此巨大,就業還是創業,成爲一些大學畢業生需要面對的抉擇。現在很多人仍認爲創業是找不到工作的學生纔去乾的不體面的事,其實,大學生創業是最高層次的就業形式,一種積極、主動的就業形式。
由於對生存、積累、自我實現、就業、成就的需要,以及對獨立性的偏好、控制的慾望、改變家庭和個人經濟狀況的需要、對傳統大公司職業的失望,越來越多的大學生渴望自己創業。筆者認爲,中國當代大學生具有文化程度高、掌握先進技術和思想活躍的個人背景,特別是很多大學生在校學習期間就積極參與並瞭解企業的運營活動,畢業後又經歷了在高新技術企業的實踐鍛鍊,是我國最具潛質的創業者,應當成爲我國創業的主力軍。
在創業和就業之間作出取捨之前,大學生必須對創業過程有完整的瞭解,必須認識到商業機會是整個創業過程中最爲重要的一個環節,是創業活動的核心驅動力。因此,能否識別商業機會決定了是否會發生創業活動。而對創業機會的識別,取決於個人對商業機會的警覺性,對信息搜尋、篩選的能力,分析商業機會的能力,個人獲取優越信息的渠道,以及能夠付諸實施和把握時機的能力。
大學生在創業之前,還應該瞭解自己所擁有的知識背景是否足夠,個人是否能夠和創業團隊成員很好地合作,是否擁有產業人力資本和創業人力資本。成功的創業活動,要求將機會、創業團隊和資源三者作出最適當的搭配,並且也要隨着事業的發展而作出動態的平衡。如果一個大學生缺乏以上條件,盲目創業,很有可能失敗。
尚未工作過的大學生,或者從未創業的大學生,缺乏對特定產業的瞭解,在選擇創業之前,先進行就業以獲取成功創業所需要的人力資本是一條捷徑。當能力提高、獲取信息增多時,對商業機會的把握也會準確許多。一旦掌握知識和能力,只要把握好時機,便可以開始創業。
現代管理學之父德魯克曾指出:“那些典型的小企業沒有經驗,也沒有訓練。實際上,最成功的年輕企業家是在大企業組織中工作過5~8年的人,他們可以從中學到經營管理方法,強大的能力是在你開創企業之前5~10年的管理經歷中取得的。”同樣來自美國的一項研究認爲,從大公司出來創業的人擁有一種“年齡資產”,它指的是在職業生涯中累積起來的環境優勢,如受人尊敬的專業聲譽、經濟上的自由度,以及對某一特定行業中的新趨勢保持警覺的“知情人”地位。實踐中不乏其例,高路華前總經理陸華強創辦上海人衆電器集團公司,段永平離開其時名聲正隆的“小霸王”創立“步步高”等。有統計表明,在全球500家成長最快的企業中,71%的企業核心技術、核心資源都來自創始人原來就職的企業。
儘管大學生的創業道路崎嶇,但我們可以看到,在中國高新技術領域創業的成功者絕大多數是大學生,他們利用自己的知識、資源和技術,以自籌資金、技術入股、尋求合作等方式創立新企業,不做現有就業崗位的競爭者,而是爲自己、爲社會創造了更多的就業機會。
(鄧漢慧:中南財經政法大學創業學院副院長、教授、博士生導師)
(來源:中國青年報)