在漫長的暑假期間，擁有豐富好玩遊戲的電子產品成了許多青少年的最好“夥伴”；在少數家庭中，玩遊戲的時間甚至成了“換取”孩子做其他事情的“籌碼”。

　　上網時間成“籌碼”

　　這個暑假，家住柳州市東環大道的蔡女士一直在爲兒子迷戀網絡遊戲而煩惱：“我是想讓孩子出去多學點東西，分散他的注意力，但現在要他做點什麼都只能拿上網時間跟他交換。”

　　上午去上游泳培訓課可獲得一個小時的上網時間，下午在小區內完成3圈的跑步可獲得半個小時的上網時間，按時吃感冒藥增加20分鐘，幫忙做些小家務活再抵換15分鐘……以上這些，都是蔡和兒子小浩之間達成的交換“協議”。

　　小浩今年8歲，下個學期開學就上小學二年級了，學習成績不錯的他，惟一讓父母有些擔心的就是他特別喜歡玩網絡小遊戲，且平時只要有空閒，他都是趴在電腦前“奮戰”在遊戲中。還在放暑假前，小浩就想好了，要利用這個假期將自己的遊戲等級大大提升一下。

　　蔡本想利用假期時間，好好培養一下小浩其他方面的愛好，以緩解孩子對網絡遊戲的沉迷。但之後她發現無論自己怎麼勸說，小浩對她的假期安排都不“感冒”，只有在她提出“交換”上網時間後，孩子才欣然接受。

　　“我現在陷入死循環了，現在要他幹什麼，他都要求我給他增加上網時間，孩子每天玩遊戲的時間還是很長。”蔡無奈地說。

　　而當被問及爲什麼這麼喜歡玩網絡遊戲時，一臉稚氣的小浩正色道：“我們班同學都愛玩，你們大人是不懂的。”

　　有原則的引導是良方

　　實際上，類似小浩這樣沉迷於電子產品的青少年並不鮮見。在某培訓機構的一個少兒興趣班中，記者做了個小調查，該班的23名學生中，經常玩網絡遊戲、手機遊戲的有21名，而暑假期間每天玩遊戲的時間超過4個小時的有15人。

　　“這個時代，青少年喜歡玩電子遊戲很正常，如果要控制孩子合理使用電子產品，家長有原則地引導是最好的辦法。”柳州市心理協會會長謝靜如是說。暑假期間，謝靜也接到過不少家長的求助，詢問如何能夠讓孩子減輕對電子產品的依賴。

　　“青少年的心理還不穩定，他們很容易沉迷於某一項事物，想要讓孩子減輕對電子產品的依賴，我認爲家長簡單粗暴地干預不可取，但他們必須要講原則。”謝靜說。

　　謝靜表示，在爲孩子購買或者允許他們使用電子產品之前，家長就應該跟孩子約定好合理的使用時長及使用時段，並在之後堅持原則、照章執行；長期堅持下來，孩子纔會接受父母的合理安排，並自然養成良好的使用習慣。記者趙本高廖月

　　(來源:廣西新聞網)