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“哪些部位他人不能隨便觸碰的,亮上紅燈;哪些部位家人或親人可以觸碰的,亮上綠燈。”日前,在“伊利方舟工程”西部地區校園安全專題研討班上,上海理工大學附小校長徐晶女士給近百名來自西部地區的同行們展示了一場別開生面的小學生性別教育課。
這是“伊利方舟工程”的項目團隊爲此次爲期一週的研討班而精心設計的特色課程之一。今年以來,校園兒童遭遇性侵事件頻發,引起了社會各界的廣泛關注,作爲我國首個以兒童安全爲主題的大型公益項目,“伊利方舟工程”也將關注的視線聚焦於此,並有的放矢地設計了針對性較強的培訓課程。“西部地區留守兒童較多,性別教育滯後,導致兒童遭遇性侵事件時有發生,爲此我們邀請有10多年性別教育經驗的徐校長和學員進行交流。”項目相關負責人表示。
2012年11月,中國西部人才開發基金會和內蒙古伊利實業集團股份有限公司共同發起“伊利方舟工程”項目,並同時舉辦了首期西部地區校園安全專題研討班,對重慶、雲南、甘肅等8個省市區的教育工作者進行了相關培訓。項目的開展引起了社會對兒童安全教育的熱烈反響。
此次“伊利方舟工程”將“如何開展小學生性別教育”列入培訓課程,受到了來自重慶、四川、甘肅、內蒙古、寧夏、雲南等西部地區參訓學員的好評。“徐校長用動畫故事的形式通俗易懂地向小學生傳授男女性別差異、如何保護自己身體等方面的知識,讓我耳目一新。”內蒙古武川縣第二小學校長王貴表示,當地學生家長對學校開展性別教育還有顧慮,有些甚至不能接受對小學低年級學生傳授兩性知識,但聽了徐晶校長的授課後,覺得通過這種生動活潑的教學形式可以慢慢引導學生和家長接受性別教育。
在與這些前來參加培訓的西部地區中小學校長們的交流中,記者瞭解到,由於經濟發展水平和人們思想觀念的問題,目前西部地區絕大部分中小學沒有開展性別教育,很多學生缺乏對基本生理知識的瞭解,也缺乏自我保護的方法和能力。而學校在這方面也缺乏經驗,實施起來難度較大。
“‘伊利方舟工程’提供的培訓讓我對校園安全問題有了更清晰的思路,儘管東部發達地區的一些經驗可能並不完全適用於西部地區,但校園安全管理的原則性和系統性對西部地區的實踐有較大的指導意義。比如,如何開展性別教育,上海的經驗可以加速我們的推進步伐。”寧夏中寧縣的一位校長這樣對記者表示。