王慶龍，25歲，天津市第一輕工業學校實訓基地教師。

　　從事教育工作4年來，王慶龍同志一直擔任數控機牀應用的教學工作。在教學工作中，他努力鑽研教育工作理論，認真學習業務知識，虛心向老教師求教，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

　　該同志理想信念堅定，堅決擁護黨的路線方針政策，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝自己的頭腦，認真學習領會黨的十八大精神；並結合教學工作，將深刻領會的實現中華民族偉大復興的偉大意義傳達給學生，是一名被學生尊重的年輕教師。

　　他熱愛教育事業，力求學的精、學的深，認真履行教師職責，努力做到求真務實，勤勉敬業，積極進取。在教學中他嚴格要求學生，尊重學生，以學生爲中心，教學民主，因材施教，使學生學有所得，不斷提高。在工作中，他爲人師表，嚴格遵守學校的各項規章制度，團結同事、熱愛學生，將愛心捧給孩子，安心留給家長。

　　在思想上，他能夠嚴格要求自己，認真學習黨的理論知識和十八大精神，悉心領會習總書記關於“中國夢”的理論體系，樹立自己的事業夢想，將教師夢、輕校夢融入中國夢，始終不忘人民教師的職責，愛學校、愛學生。

　　作爲一名教師，他嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來指導自己的實踐。他堅持及時進行教學反思，反思自己的每一節課的得與失，同時認真向同事學習多角度的對比，思考自己的教學，不斷總結經驗，找出存在的問題，制定解決方案和時間表，參加工作四年來教學水平不斷提升，得到了領導、同事和學生的認可。

　　在新課堂創建過程中，他認真實踐教、學、做一體化的教學方法，以學生爲中心，通過教師引導，讓學生在課堂上一邊操作機牀，一邊學習新知識，複習舊知識，讓學生能充分理解所學知識的內容。同時，他不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法及新課程標準，注重多方位培養學生的能力和良好的學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。他是個自找壓力和充滿緊迫感的年輕教師，經常說：自身的能力和知識有限，深刻感知到了自己在教學過程中的“心有餘而力不足”，教書育人是教師的職責，但教師如果沒有紮實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。於是，他積極努力參加各種培訓，利用業餘時間參加天津大學繼續教育學院的本科學習，給自己充電，不斷充實自己，並於2013年完成本科課程的學習，順利畢業。

　　此外，爲了提高教學水平，在日常工作和生活中他堅持不斷充實自己，利用業餘時間自學了數控機牀生產常用專業軟件，並運用在課堂上，使學生在學習操作的同時，懂的更多的理論知識。參見工作以來，他因工作積極主動，教學認真負責，已經連續三年被評爲校內優秀指導教師，得到領導和同事們的一致認可。

　　作爲一名實習指導老師，近年來，他培育出的學生在全國、市等不同級別的數控機牀大賽中獲得嘉獎， 2009年指導劉洪浩同學參加市內數控技能大賽獲得一等獎；2010年指導陳學瑞同學參加市內數控技能大賽獲得一等獎；2011年指導陳學瑞同學參加全國大賽取得優秀成績；2011年指導劉志江、張樹青同學參加市內數控技能大賽分別獲得一等獎和二等獎。

　　要培育出優秀學生，首先自己的技能水平要全面過硬，通過努力，王慶龍同志在做好教學工作的同時努力鑽研業務、苦練技能，目前，數控車操作水平已達到高級水平、加工中心操作水平已達到技師水平，數控銑操作水平已達到高級技師水平。2010年他代表單位參加市級技能比賽獲得第二名，代表天津市參加第四屆全國數控技能大賽取得第二名；並獲得天津市五一勞動獎章、全國技術能手稱號。2013年，經過組織推薦、民主選舉，關榮的參加天津市團代會，並當選爲共青團十七次全國代表大會代表參加了會議。今年9月中旬，他又與天津的5名高技能職業工人代表組成中國天津代表隊，赴美國參加中美國際數控機牀技能大賽大賽。

　　成績屬於過去，王慶龍同志的夢想還在教育教學工作上，他立志用自己技能傳授給更多的學生，讓自己的青春在教育事業中鑄就夢想。