40多個孩子，幾年來到學校來開過家長會的爸爸，只有個位數。“滿打滿算吧，主要負責孩子的學習和生活的爸爸，不足20%。”南京一小學班主任說，但是班上孩子們的爸爸在填寫的基本情況表中，都呈現了非常好的教育背景。“博士都有好幾位，碩士很多。”

　　這位老師感嘆，一些事業成功的父親，既不和孩子分享他們的學習經驗，也不分享自己奮鬥過程的經驗。“一些孩子會說，不怎麼見到爸爸，但想買什麼，爸爸肯定掏錢。”孩子們甚至認爲，爸爸的主要作用就是賺錢給自己和媽媽花。

　　但是，最近，網上有一項調查稱，爸爸的陽剛之氣可以讓孩子更聰明。這項調查是耶魯大學的科學家持續12年，從嬰兒到十幾歲的孩子各個年齡段進行跟蹤調查所得出的結果。

　　男性的特點往往是堅韌、大膽、果斷、自信、豪爽、獨立，這些對於女性來說略顯薄弱，這就顯示出了男性教育所不能替代的作用。而且男性更自立、喜歡冒險、愛運動、動手能力比較強，男性的探索精神也比較強等等。這些嘗試可能讓孩子遭遇挫折，從而鍛鍊各方面的能力。

　　尤其在國內，家庭教育已經到了必須強化男性的教育，改變男性教育不足，女性教育過剩的時候了。

　　據腦科學研究的成果表明，智商更多是受遺傳影響，所以說爸爸帶大的孩子一定會智商高，值得商榷。但爸爸帶孩子益處多卻是無庸置疑的，男性的心胸相對開闊，遇到問題考慮得更周全，這些社會能力，值得教給孩子。