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天壇東里小學魅力校園
位於東城區玉蜓橋畔的衚衕裏頭的天壇東里小學,是一所只有4000餘平米的佔地面積、460餘名學生的普通小學。這所學校立足20餘年的書法教育傳統,打造獨具特色的翰墨文化,通過校園環境、特色課程、主題活動等立體化途徑,滋養有魂有根的生命,成就“小場地、大教育”的辦學特色。
傳承翰墨文化
奠定做人基石
步入天壇東里小學的校園,教學樓上兩排燙金大字清晰映入眼簾——傳承翰墨文化,奠定做人基石。作爲學校的辦學理念,這十二個字潤物細無聲地浸潤着校園的每一個角落。
“墨舞園”、“墨香苑”、“墨趣園”、文化石、賽書檯……天壇東里小學依靠世界著名文化遺產天壇公園爲大背景,以翰墨文化爲主題,用和煦的花園、靈動的水景、會說話的石頭以及茵茵綠植,打造了一派自然和諧、清新古樸的校園風貌,使這所處於衚衕深處的學校,由內而外散發着其獨有的特色。
自1992年起,天壇東里小學就把寫字教學作爲實施素質教育的突破口,不斷髮掘學生在習字練字過程中的育德、啓智、健體、審美等諸多功能,寒來暑往二十載的堅持鑄就了“書法教育”的辦學特色。近年來,天壇東里小學提煉出“翰墨文化”作爲學校的主導文化,引領着學校不斷深化辦學特色。
“文化不可以堆砌,文化只能夠浸染”——在這樣觀念引領下,該校通過日復一日的課程、一個又一個的儀式、一次又一次的活動去踐行學校辦學理念,從而讓傳統文化精神成爲孩子生命中無法剔除的部分,並充盈於校園的每一個角落。
從“人能寫字”
到“字能寫人”
在天壇東里小學的校園內,隨處可見學生們展出的書法、國畫及漢字故事等。走在樓道里,也經常能聽到孩子們恭敬有禮的打招呼聲。這種濃郁的傳統文化氣息與孩子們身上特有的彬彬有禮似乎渾然天成、交相呼應。
天壇東里小學校長彭愛軍介紹,該校二十多年來成功開展書法教育的基礎上,依據“傳承翰墨文化,奠定做人基石”的辦學理念,由“人能寫字”向“字能寫人”轉化,構建起了一套基於學校辦學特色、立足學校實際、以“書法育人”爲核心的校本課程體系。學校以“琴棋詩書畫印茶”爲主要內容,推出《慧童·雅韻》系列校本課程。通過國韻悠揚(古箏課)、黑白經緯(圍棋課)、古韻今風(經典誦讀)、翰逸墨舞(書法課)、水墨丹青(國畫課)、金石風骨(篆刻課)、松濤煮雪(茶藝課)等系列校本課程,讓傳統文化開啓學生的心智,涵養學生的人格,豐富學生的想象力,滿足他們的個性化發展需求。
此外,學校充分挖掘和藉助校園周邊地域資源優勢,又根據不同年齡孩子的身心特點,爲他們量身打造豐富多彩的主題活動類課程,如一年級的“娃娃講漢字”、二年級的“龍潭賞龍碑”、三年級的“古道品茶香”、四年級的“天壇尋書跡”、五年級“故事話牌匾”、六年級的“太學訪聖賢”,讓學生們通過親身體驗去了解自己民族的文化精神與財富,將孩子們的個體精神與民族精神血脈連通,使他們成爲真正有根的中國人。
(來源:北京晨報)