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學校向家長當面道歉,校長受經濟處罰,專家入校對學生作心理疏導
青浦讓學生互扇耳光老師被解聘
當事者曾被評爲區民辦農民工子女學校優秀教師
青浦區華新鎮民辦小康小學數學老師李世超因“讓學生互扇巴掌”並體罰學生,已被學校解聘。記者昨天從青浦區教育局獲悉,心理專家已進入學校,對當事學生進行心理疏導。
家長學生情緒逐漸平復
小康小學是一所民辦農民工子女學校,李世超是該校四年級(1)班班主任。上月29日中午,因個別學生調皮不聽指令,他一怒之下,命令全班50名學生相互“掌摑”。誰打輕了,他還親自動手。1名學生因同桌當天未到學校,老師竟命令他自己扇自己耳光。不少學生臉部被同學打得紅腫,一些女生嚇得大哭。
經過青浦區教育局調查,家長所反映的體罰情況屬實。學校解聘了當事教師,對校長及相關人員也進行了經濟處罰,學校全體行政幹部向當事班級學生家長當面道歉。昨天,區青少年心理健康教育中心組織了兩名專家,到校對當事學生分小組進行心理疏導。目前,涉事學生和家長情緒逐漸平復。
據瞭解,李世超於2009年9月從外地來滬任教,去年2月調入小康小學,曾被評爲區民辦農民工子女學校優秀教師。事件發生後,區教育局組織了相關小組,赴各民辦農民工子女學校督查。
家長還有哪些“難言之隱”
扇耳光是極個別現象,但老師懲罰學生的教育方式在一些學校有所存在。
一些家長反映,孩子上課交頭接耳、做小動作,被老師發現後會罰站,“有時站一中午。”特別在一些民辦農民工子女學校,對於沒完成作業的學生,個別老師還會讓他們抄寫課文十遍以上來懲罰。
一些老師對孩子的“語言暴力”,也是家長難以忍受的。對於一些學習不好的學生,老師有時會氣急敗壞:“你怎麼這麼笨”、“說了多少遍都不聽,你沒長耳朵嗎”等。
市教科院普教所的一項調查也反映,在農民工子女學校,學生與老師衝突最多的是功課作業和課堂紀律方面,老師往往恨鐵不成鋼,學生和家長敢怒不敢言。
普通學校老師更需愛心
教育專家分析,由於幼兒園、小學遭遇入學高峯,不少新建學校招聘的都是85後甚至90後的新老師。他們缺乏經驗,面對難以掌控的情況,有時情緒控制不好就容易出格。
薔薇小學校長沈臖說,普通學校與好學校相比,生源有差異,老師需要付出得更多,更需要愛心和智慧。薔薇小學有近一半的學生是農民工子女,學校想辦法推行“薔薇點點幣”,學生積幣到一定數量,可兌換心願。自從推出這個辦法,學校幾個“搗蛋王”有了動力,課堂紀律有了明顯改善,他們用積累的點點幣組織了一場師生足球對抗賽,完成了心願。
一些農民工子女學校的老師常抱怨“啥資源也沒有”。市教科院普教所專家鬱琴芳認爲,家長是學校的資源,差異同時也是資源。寶林三小一位老師在一次家訪中發現,學生小朱的爸爸擺鐘表攤,還會修小電器。於是把他請到學校,給學生講解小家電維護小訣竅。他指導學生設計發明“節電開關”,在市區比賽中獲得好成績。(記者彭薇)
(來源:解放日報)