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31日,中國教育學會小學教育專業委員會第六屆學術年會在濟南舉行。教育部基礎教育二司副司長申繼亮在會議上透露,2013年,我國已經實現普及高中階段教育。今後,我國基礎教育將從普及教育階段轉向注重質量的內涵發展,國家將制定統一的課程質量標準。
關於下一步課程教學方面的改革,申繼亮表示,我國從2001年開始新一輪課改,經過十幾年發展,如今已進入進一步深化課程改革的節點。“2011年,我國基本普及了九年義務教育,今年,我國基本普及了高中階段教育,毛入學率超過了85%,按照國際標準,達到了基本普及。”記者瞭解到,高中階段教育並非單純的高中教育,而是包括普通高中、中職教育和職業技能教育。目前我國基礎教育發展除了解決均衡和公平問題,還有一個就是解決內涵發展,提高教學質量的問題。”申繼亮表示。
對於如何提高教學質量,並推動新一輪課改,申繼亮透露,根據國際教育界的新方向,我國將建立全國統一的課程質量標準。“下一步重點改革領域的核心問題,就是學習方式和教學方式。”他認爲,下一輪課改要強調教師教學的自主權和自主性,質量管理要越來越統一,教學要越來越自主,教師的授課方式也可能打破課堂甚至學校的圍牆,通過信息技術,關注每一個學生的發展。(記者張榕博)
(來源:齊魯晚報)