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據報道,日前,深圳市某高中一位年級主任將30多名遲到學生叫到教學樓前,站成一排拍照錄音。學生不但要自述班級、姓名、遲到原因等,還遭遇各班班主任帶領其他學生圍觀。事件曝光後,有當事學生表示,此舉讓他們倍感丟臉,感覺學校完全不顧學生的心理感受。學校則辯解稱,年級主任純屬“突發奇想”,“有一點不太恰當”。
來自學生的不滿情緒,已然表明示衆之舉在學生與學校、教師之間造成了深深裂痕。身處青春期的少年,自尊心極強,同時又帶有一定的叛逆心理。與他們相處,對他們進行教育,本需要慎之又慎,斟酌再斟酌。一時“突發奇想”的示衆只會讓學生尊嚴盡喪,教師斯文掃地。
批評學生乃至進行一定程度的懲戒,是爲了學生行爲的改正,最終目的是教育。保護學生自尊,說白了,是要將學生當做與己平等的人。這些常識再怎麼強調都不爲過。(高毅哲文沉石繪)
(來源:中國教育報)