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中新網西寧1月4日電(胡友軍丁潔瓊)“應該遵守兒童學習知識規律,取消小學一二年級英語課程,改爲小學三年級零起點開設英語課程,並在教學上降低要求,適應小學生的年齡和心理髮展需求。”4日有着22年教育經歷的政協委員汪麗建言。
1月3日、4日,青海省省會西寧“兩會”相繼開幕。
上世界九十代年末,針對高考中西寧考生英語水平偏低的狀況,爲了提升西寧市學校英語教學水平,在“英語要從娃娃抓起”思想的指導下,西寧市小學統一從一年級開設了英語課程。
“十多年過去了,從實際情況來看,這個舉措並沒有達到預想的效果。”汪麗說。
針對西寧市小學一二級年級的英語教學,汪麗在“兩會”前作了深入調研。
汪麗認爲,目前小學一二年級的英語教學存在幾個實際問題。“定位過高,加重了學生課業負擔”,教材內容過難,偏離了小學英語課程以培養興趣和口語訓練爲主的特徵。
另外,從一年級開設英語課程,影響母語教學。“一二年級的孩子認知能力有限,英語教學和語文拼音教學相互干擾,學生容易混淆英語與漢語拼音的認讀。”
再有,目前英語教師數和學生數比例不協調,教師負擔過重,教學效果受影響。以西寧城北區爲例,小學生和英語教師數比約爲186:1,平均一個英語教師要教3.5個班,“這種英語教學效果能好嗎”。
“從一年級就開設英語提前爲孩子設立了學習障礙,容易造成心理畏懼和厭學,對以後的學習極爲不利!”汪麗特別強調。(完)
(來源:中國新聞網)