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近日,教育部、國家發展改革委、財政部聯合發佈《關於全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件的意見》,提出保障基本教學條件,經過3-5年的努力,縣鎮超大班額現象基本消除,逐步做到小學班額不超過45人、初中班額不超過50人。
“超大班”終結有望,我的一顆心願總算有了着落。作爲教師,整天看孩子們在擁擠的教室裏上課,真是心痛。從上世紀末直到現在,我已經就此呼籲了十幾年。我也許該鬆一口氣了。
然而,不容忽視的是,一些新的問題已經出現。縣鎮中小學“超大班”裏很大一部分學生都是沒有城鎮戶口的“進城務工人員子女”,爲了應付家長們對“超大班”的不滿,一些地方不是加大教育財政投入,積極擴建校舍或者興辦新的公辦學校,而是冠冕堂皇打着“就近入學”、“陽光入學”的旗號,設置門檻,限制“打工子弟”在城鎮公辦學校入學,甚至把已經進入公辦學校的農民工子女趕走。這實質上就是地方政府推卸責任轉移焦點。
有些地方則借“招商引資”鼓勵民辦學校,讓“農民工”把子女送到民辦學校。而很多民辦學校基本就是把教育當做了一門生意,爲增加收入而拒絕走讀學生,很多農民工收入本來不高,可他們爲子女的教育付出的代價卻很高。這種情況純屬政府不負責任、轉嫁責任。
事實上,很多所謂的“農民工”在城鎮工作生活很多年了,卻還被視作農民,他們的子女也被劃爲“另類”而不能在城鎮享受公平的教育。地方政府在這個問題上明顯有失職的嫌疑。一方面各地都在大力推進城鎮化建設,城鎮建設大規模地膨脹,但另一方面城鎮規劃中似乎忘了給學校多留點位置。現在是該還欠賬的時候了,消除城鎮公辦中小學“超大班”,絕不能趕走“農民工”子女以製造應付政策和輿論的假象。
(來源:人民政協報)