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人民網北京1月17日電(記者林露)教育部哲學社會科學系列發展報告《中國農村教育發展報告2012》近日發佈。這份由東北師範大學農村教育研究所課題組完成的報告指出,農村教師“年輕化”與“老齡化”現象並存,而“中年塌陷”現象較爲嚴重。
報告調查顯示,年齡方面,城市教師羣體的年齡結構呈現出中間年齡人數佔比例最大的“單峯”分佈,縣城教師在41—45歲年齡組比城市略少,但分佈形態在總體上中間年齡教師人數佔比例更大。而農村教師則出現了明顯的“年輕化”與“老齡化”現象並存的“雙峯”現象。以村屯教師爲例,30歲以下教師佔比達34.30%,呈明顯的“年輕化”傾向,而50歲以上教師佔比則22.75%,“老齡化”問題突出。
性別方面,從總體上看,農村教師羣體基本呈現年輕教師“女性化”和老齡教師“男性化”並存的特徵,在25歲及以下年齡組中,男性教師僅佔19.94%,女性教師佔八成以上,而在56—60歲年齡段,男性教師所佔比例猛增至96.25%,女性教師所佔比例不足4%,並且,從低年齡段到高年齡段,男性教師所佔比例每個年齡段(5年)的平均增長率爲10.9個百分點。另外,在農村學校尤其是村屯學校中,男性教師佔絕對統治地位,各年齡段的平均佔比爲82.39%,即使在鄉鎮初中,男性教師所佔比例平均也達到了59.61%。