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『這個冬天,學生們再也不用冒著危險封窗戶了,再也不用穿上大衣纔敢去廁所了。』12月23日,攝氏零下十幾度的承德寬城滴水成冰,峪耳崖小學校長馬笑冰站在教學樓前,卻非常欣慰。他歷時一年多跑來70多萬元資金用於改善學校的窗戶和樓道,讓同學們的上課環境更安全溫暖。
從教37年來,馬笑冰最見不得的就是學生受苦,他對學生有愛心,對待教育工作有誠心,靠著一股子實乾的勁頭,當起山區孩子的『築夢人』。
他把每個學生都當成寶
1976年6月,高中畢業的馬笑冰成為大廟溝小學一名民辦教師。由於之前一次事故失去了左手,作為數學老師,他卻無法拿起教具畫出相應的圖形。『雖然只有一只手臂,我也要做一名好老師。』馬笑冰暗暗發誓,他要用一只手畫圖。經過反復練習,一個多月後,他終於劃出橫平豎直的線條來。在之後的教學中,他還自己制作了圓錐體、折射鏡等20多種教具。
由於只是高中畢業、知識功底不足,馬笑冰從小學、中學課本啃起,直到自學完本科函授的全部課程。他還自費訂閱專業期刊,鑽研蘇霍姆林斯基、布魯姆等教育名家的專著,摸索出一套獨特的教學方法,他所教的畢業班連續10年昇學率達100%。
身為老師,馬笑冰愛學生是出了名的:『這裡的每一個學生都是我心裡的寶。』當時大廟溝小學教室年久失修,冬天即使生火爐,也是暖前胸凍後背,馬笑冰就把孩子們領到自己家裡上課。沒有黑板,就把家裡的面板翻過來代替,用毛巾做板擦。就這樣,他堅持了5個冬天。
山裡孩子窮,馬笑冰就用自己微薄的工資貼補給學生,他的妻子說:『那些年,沒記得他給家裡交過什麼錢。』馬笑冰以前的學生龔正說,『一個坐墊、一支鉛筆、一袋藥片,誰也算不清馬老師在我們身上花了多少錢。』
為了不讓一個學生掉隊,十幾年間,馬笑冰行程上萬裡,走遍大廟溝的溝溝岔岔,訪問了所有學生家長,還收留外村學生70餘名。
他是寬城『黃埔軍校校長』
馬笑冰最引以為自豪的還不是這些,建名校、培名師、育名生,這纔是他自己認為最有意義的事。寬城的很多老師都信奉一句話:『在別處平平常常的老師,到了峪耳崖小學很快就能成名師。』
峪耳崖小學有什麼不同?關鍵在校長。
1990年,馬笑冰成為峪耳崖小學校長。24年來,馬笑冰始終堅持帶一門學科,堅持為教師上示范課、觀摩課。每天『推門進』聽課至少三節,每學期聽課200節,已成為馬笑冰的規定動作。馬笑冰還抓住一切機會給老師們搭建發展的平臺:骨乾教師與青年教師結對幫扶,選派教師走出去考察學習,開展教師基本功比賽,請省內外名師來校講學……
如今已任山家灣子小學校長的李大偉說,馬笑冰還采取教師間相互聽課評課、集體教研等措施,提高老師教學水平。『我們的評優課,所有教師都是評委。有位老師的課整體效果很好,但就因為有老師提出不能只提問固定幾名學生而被拿下。』
良好的氛圍收到良好成效,一個個省級、市級名師從這所村小走出來,不少人被選調到縣一小、二小等學校。學校現有29名教師中,國家級骨乾教師1人,省級骨乾教師4人,市級骨乾教師6人,縣級骨乾教師8人,這樣的教師隊伍在農村學校裡非常少見。
『馬校長就是我們寬城培養優秀師資的「黃埔校長」。』李大偉說,『我要把老校長當成我學習的榜樣。』
學校就是我的陣地,一定要守住、守好
進入上世紀90年代,很多人富了,可馬笑冰每月的工資只有300多元,鐵礦老板多次聘請他做高管,年薪20萬元,還給房給車,他沒有動心;由於30多歲就被評為河北省特級教師,上海、廣東、遼寧等地的學校多次高薪聘請,他也沒有動心;縣裡領導想提拔他到教育局工作,他依然沒有動心……
多少人不解地問,『馬笑冰,你傻啊?你當老師犯癮嗎?』馬笑冰告訴記者,他捨不得山裡的孩子:『我是一名教師,學校就是我的陣地,這塊陣地一定要守住、守好。』
『教書育人是我心中的理想,三尺講臺是我人生的追求。』馬笑冰把全部精力都傾注在教學研究上,多年來,他為市、縣教師上示范課、觀摩課60多場,聽課教師達2萬餘人次,多次受到好評。同時,他勇於創新、改革了傳統的管理模式,狠抓了體育、文藝、勞動實踐、課外閱讀等特色項目。學校體育隊連續十餘年在縣運會取得好成績,並為省、市輸送優秀運動員20餘名;文藝節目年年獲市、縣級獎勵;2010年,他們排練的舞蹈《祖國的歌》在中央電視臺鄉村大世界欄目播出。
『我沒啥後顧之懮,就是一心鑽研教育。』現年58歲的馬笑冰仍有使不完的勁兒。一個更長遠的夢想——《峪耳崖小學特色學校建設規劃》又擺上了他的案頭,開始在他心中醞釀。
馬笑冰夢想宣言:我的夢想宣言就一句話,一定要守住山區教育這塊陣地。
馬笑冰個人基本資料:馬笑冰,58歲,男,寬城峪耳崖小學校長,省優秀教師、省特級教師、全國師德標兵、全國教育系統勞動模范。從教37年來,他以校為家,把家當校,視學生如己出,他讓數千名山區孩子受到了良好教育,為他們橕起一個個的夢想。(記者王敬照張娜)