天津北方網訊：現如今，微信憑藉其多元化功能已走進人們生活各個領域，天津師範大學第二附屬小學隆昌路校區有着20年教學經驗的於燕老師，將微信運用到日常教學當中，創建微信羣每日與家長“零距離”傳達教學內容、反饋學生信，也爲家長們架起溝通和互助的橋樑。

　　“於老師，有件事給您添點麻煩，丹丹(化名)回家後，不好好吃飯，也不和人說話，我們很擔心，她今天在學校還好嗎？”開學後的一個傍晚，正在家中備課的於燕收到學生家長髮來的一條求助微信。丹丹是一個品學兼優的孩子，一直都很活潑開朗。於燕過電影般在腦子裏“快放”了丹丹一天的表現，恍然大悟。原來，當天於燕留了幾道數學練習題，班上的學生都在自習課上完成了，唯有丹丹開了小差，臨放學前才匆匆寫好。眼看平時不如自己的小夥伴都完成了作業，要強的丹丹肯定是自尊心受傷了。

　　找到“病因”，於燕隨即在微信裏和家長講述事情經過，並建議家長耐心地對女兒進行疏導。在於燕的“遙控”下，家長一點點解開丹丹的心結，眼看女兒笑逐顏開，家長也在微信裏發來了“贊”。

　　於燕告訴記者，微信剛普及的時候，她就敏銳地發現了其強大的傳播功能。之後，她嘗試建立了家長微信羣，這成爲及時傳遞消息、答疑解惑、輔助教育的工具。家長們也由以往“不開會不見面”變成如今時不時都要討論一下當天習題、孩子表現及如何培養興趣愛好等話題，微信羣漸漸由老師的“傳聲筒”變成了家長們的交流園地。

　　“有一次，兩個孩子在學校鬧了點矛盾，家長們知道後，主動在羣裏做了自我批評，還教育自己的孩子多學習別人的優點，兩家人握手言和成了好朋友。”於燕深有感觸地告訴記者，家長是孩子的第一任老師，現在小孩們接觸手機、微信都很早，通過一件小事，讓家長之間的友善與謙讓在微信裏傳播開來，這對於其他學生和家長來說，極具教育意義和榜樣效應，最終也會促使全班孩子們良好道德情操的形成。(渤海早報記者解金釗)