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前不久,《2013年中國大學生就業報告》正式發佈,其中英語、動畫、美術學等熱門專業亮起就業紅牌,大家心目中的“高薪”專業——計算機科學與技術、電子信息科學與技術也身陷“就業黃牌泥沼”。
事實上,這些熱門專業往往佔據着高校較好的師資與教育資源,而就業的遇冷卻着實給它們沉重一擊。那麼,“熱門”專業爲何求職遇冷?其背後又折射出多少由專業設置引發的教育資源的浪費?
“紅牌”專業的困境
嶽雷,中部地區某二本學校的大四學生,正爲尋求一份理想工作而發愁。“英語專業,現在真的‘不吃香’了。”他向記者講述了自己的求職經歷:“前幾天在網上看到一家企業明確招聘英語專業畢業生,心中一喜。可到現場才發現,這家單位的桌前已經排起了三列長隊,足足有七八十人,一問才知道,‘全是學英語的’,而且目前都沒有‘下家’。”
學歷低、出身差是嶽雷給自己總結的求職短板,但他認爲,英語專業人才過剩、競爭激烈也是至今工作沒着落的原因之一。“現在大學幾乎都設有英語專業,全國每年畢業20多萬人,肯定和市場需求不匹配,人才必然過剩。”
據某網站近日發佈的《中國大學最愛的本科專業排行榜》顯示,全國一共有1166所本科大學,其中903所大學開設了英語本科專業,佔到了總數的77.44%。
英語專業爲何如此之多?高校專業設置的盲目跟風恐怕是罪魁禍首。事實上,現在不論是科技類大學,還是理工類大學都設有英語專業;不論是否擁有充足的英語師資,也不論是否符合本校的辦學特色和辦學思路,看到英語專業“走紅”,便會千方百計要求快速“上馬”,從而造成了“千校一面”和高校教育資源的極大浪費,也讓英語專業畢業生的失業率直線上升。
當然,專業設置盲目跟風造成的浪費還有很多。