趙紅亮出生在河南安陽，小時候由於生病，腿部神經受損落下了殘疾，但他的學習成績一直十分優秀。高一時，趙紅亮因腰傷做了手術。術後休學4年，這讓他一度十分消沉，甚至“不想活了”。那時，父母就會帶他到福利院去，“看到那些被父母遺棄的孩子，就覺得和他們比，自己還是很幸福的。”

　　趙紅亮常聽父母講起漂泊經歷中受到陌生人幫助的故事。“母親以前在山西喝過別人給的一碗救命的麪湯，父母也一直教育我要力所能及地幫助別人。”

　　重新回到學校後，趙紅亮被希望工程宣傳照片中的“大眼睛”打動，開始積攢零花錢，資助貧困地區的孩子讀書。

　　2002年，趙紅亮考入華南熱帶農業大學學習市場營銷。海南是抗洪英雄李向羣的故鄉，趙紅亮便開始用“向羣弟”這個名字，爲英雄故鄉的向羣小學捐款。“作爲學生我自己也沒有多少錢，就是一點兒心意。我少吃一個肉菜，學校裏的孩子就多了幾個本子、幾支鉛筆。”趙紅亮說。

　　業餘時間，趙紅亮會到當地的敬老院、福利院去看望老人和孩子。“這也是手術康復後自己一直想做的事情。”趙紅亮說，“和孩子們相處12年了，眼看他們上了高中、大學，自己也從他們身上學到很多。”

　　大學畢業時，趙紅亮本可以回到安陽工作，但他卻選擇參加大學生志願服務中西部計劃，成爲一名志願者。“我希望讓父母看到我在靠自己的力量做一些改變。”

　　趙紅亮被分配在經濟條件比較好的東方市，但他向共青團海南省委遞交了申請，要求到最貧困的地方去。於是，趙紅亮走進了海南唯一的國家級貧困縣——白沙縣，到南開鄉中心學校擔任老師。學校老師很少，趙紅亮一個人要教好幾門課。他還堅持家訪，最遠的一次走了8個小時。

　　除了教書，趙紅亮還要負責爲村民種植的橡膠樹“治病”。種植橡膠樹是當地村民賴以生存的經濟來源，可趙紅亮對此一竅不通。爲幫助村民解決問題，趙紅亮利用週末時間回學校拜師。“我連磨刀都要學，因爲磨刀技術提高的話，膠水的產量會增加，橡膠樹的壽命也能延長。”

　　如今，趙紅亮已經研究生畢業，成爲海南大學政治與公共管理學院土地資源管理系的教師。只要有村民到海口，一定會找他喝茶聊天。“他們真把我當成自家人了。”

　　“這個社會，每個人都有善心，但是行動起來比較難。社會要想更加溫暖和諧，就要有更多人付諸行動。”趙紅亮說。

　　微寄語

　　(來源:中國青年報)