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據美國《華爾街日報》中文版21日報道,一直以來,領導才能都被認定是成功的重要條件。對於今時今日的年輕學子來說,領導能力常常成爲他們進入頂尖大學或是尋求好工作的關鍵因素。成年人的領導能力主要是在童年及青少年時期形成的,甚至最早可以在兩歲時開始塑造。許多中國家長都曾經問我如何將他們的孩子培養爲未來的領袖精英,我的答案是, 儘早着手培養孩子領導特質纔是最好的選擇。
領導能力統籌了以下幾種能力: 責任心,決策力,獨立精神,解決問題的能力以及社交能力。社交能力則可以由自信的姿態和與他人有效的溝通來展現,此外他們還要注重團隊協作和靈活性,並遵守社交禮儀和準則。其實不論孩子的性格是內向還是外向,他們都有成爲領袖的潛質。我認爲關鍵在於家長能否爲孩子起到榜樣作用,積極塑造孩子的領導才能,併爲他們提供一個良好的家庭環境來訓練和培養這種能力。
家長的榜樣作用不可忽視。圖爲家長帶領孩子參加諮詢會並指導孩子填寫表格。
我發現, 對於孩子來說,最重要的品質是責任心和獨立精神。可靠,自立,做事有始有終的責任感,是領袖所必備的品質。想要培養這樣的品質, 就一定要從小就讓您的子女學會管理自己的事務,比如讓他們自己穿衣服、吃飯以及洗漱。作爲家長, 請不要爲孩子的事大驚小怪,也不要過分寵溺他們。要定下合適的規矩,並教他們一直遵守。這聽起來很簡單,但是我見過太多十幾歲的孩子在外面仍然被媽媽寵着,或者在爸爸面前爲了不吃苦藥哭哭啼啼。孩子們的可塑性很強。一旦父母放縱孩子, 孩子就會抓住一切機會賴在父母懷中,這樣會讓他們缺少社會經驗,妨礙情感發育。但是如果鼓勵讓孩子對自己的行爲負責,那麼他們就會學會自我管理,發展出很強的自律能力。
幫助孩子負起責任的一種辦法就是讓他們承擔家務。讓他們每天或者每週去完成家庭某個固定的任務,這麼做不僅能教會他們責任和奉獻,也能給他們帶來成就感,轉化成他們在長大後去做更大的事的動力。除此之外,一些物質獎勵(或給他們書面表揚或者小星星)能讓孩子明白完成工作能與獎勵掛鉤。當孩子長大後,這樣的獎勵也有相應的增加。另外一種辦法是讓孩子自己給自己擬定時間表,讓他們自己管理自己的放學後時間。這樣可以讓他們記得自己需要完成什麼,需要在何時何地去做什麼,需要帶什麼工具。即使他們沒完成或者忘了某項任務,也要讓他們去承受自己的結果而不是寵着他們,幫助他們做完。 一味的保護孩子遠離懲罰會讓他們自然而然的認爲別人總是會幫助他們收拾殘局。當你讓孩子們自己負責,承受自己的錯誤時,他們纔會逐漸吸取經驗教訓,少犯同樣的錯誤。