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南開大學宣傳部提供攝
26日,南開大學官方微信“小開”形象正式公佈,一隻身穿青蓮紫服、胸畫“允公允能”字樣與南開主樓、佩戴南開校徽的Q版可愛山羊成爲“小開”新形象。
南開園掀起“小開”形象設計熱
山羊“小開”的設計者是南開大學外國語學院2012級本科生吳夢瑄,她介紹說,南開始建於1919己未羊年,也就是未羊年,以羊爲吉祥物可彰顯南開校史悠長,底蘊深厚,也算是自己提前送給南開95週年校慶的禮物。
“在中華文化中羊常有踏實肯幹、溫和樂羣、長於開拓之高風,恰與南開“允公允能”相協相映,而山羊取義於八音之首羯鼓,有禮樂和諧之意,在西方文化中羊亦是象徵純潔的圖騰。”吳夢瑄認爲,山羊“小開”也表達了吳夢瑄對南開師生能夠齊心協力,銳意創新,爭做學界“領頭羊”的美好期待。
“萌萌的,很陽光”,2012級國際政治專業本科生楊致遠設計的南開主樓擬人化形象獲得“小開”形象的最佳人氣獎,被大家戲稱爲“主樓帝”。Q版主樓面帶微笑,寓意南開大學官方微信平臺陽光、充滿活力的青春形象。而以南開荷花爲原型、被網友高呼“傲嬌”、“圓滾滾”的匿名君作品“荷花娃”獲得“小開”形象最佳設計獎。
據南開大學官方微信“小開”形象徵集大賽負責人郝融雪介紹,參與投票的“小開”形象設計共11種,除了獲獎的“山羊君”、“主樓帝”、“荷花娃”外,還有天真活潑、裝着各路知識的“揹簍妹”,冒着熱氣、代表南開“飲食文化”的“大餅雞蛋君”,“高端大氣國際範兒”的“字母君”,以及手不釋卷、可愛親和的“絨毛兔”等。
“大家的着眼點各有差異,經歷體驗的不同使每人心中都有不一樣的‘小開’”,郝融雪說,這次選出的是最受大家喜愛的作品,且創作者吸收了諸多網友建議一直在進行修改,今天見到的山羊“小開”是吳夢瑄幾次易稿後的最終成果。
據瞭解,南開大學官方微信“小開”自2013年4月正式上線以來關注量已達近3萬人,共發佈圖文211條,語音37條,並提供校園熱點、語音導遊等校園諮詢,南開地圖、選課手冊等服務指南及天氣預報等生活助手。
新媒體運營,用數據說話
“小開”創始人之一爲南開大學2010級法語專業本科生閆愷,他在多年的嘗試與摸索中變成了“網感”超強的網蟲,能夠熟練運用時下流行的豆瓣體之類的各種語體進行新媒體內容的編輯。他說,社交媒體運營團隊平時就要注意觀察生活,積累素材,發消息時則要抓人眼球,保持嚴謹,注意配圖,加強互動,重視原創,避免只是轉發而不發表觀點。
“定期的數據分析會讓你事半功倍。”閆愷說,以小開給畢業生送福利的消息爲例,因爲恰逢畢業季,轉發量達426次,閱讀量爲12.9萬次,傳播效果非常好。我便分析了用戶的性別、年齡、地域分佈、轉發時間,同時還對關鍵詞、情感值、層級和水軍進行了分析,提煉出了其中可以繼續發揚的成分,以期下次製作消息時能在合適的時間吸引到合適的人羣。
南開大學2012級周恩來政府管理學院本科生張海芮經營着一個名爲“洋蔥”的微信公衆號,她使用的小技巧使得關注度飆升。“在標題上加上‘小編強推’等字眼的消息往往更吸引人,適當的時候可以使用二維碼掃一掃送紅包的形式來吸引受衆,調動大家的積極性。”
“發微博的時間點至關重要,早上7點多的起牀時間,晚上11點多的睡覺前夕,以及中午12點多的午飯時間,這幾個時間段是微博發佈與轉發量最高的。”南開大學官方微博主頁君之一常小松也在多年的“微博混戰”中玩出了經驗,他說,基於此,自己會選擇於這幾個時段發佈微博,從而能引起更多人的關注。“標題製作也很重要,‘二食堂有饅頭了你知道嗎?’、‘二主樓Wi-Fi全覆蓋:網絡速度上去了,學習效率別下來!’這樣的標題轉發量往往很高,原因是它們的主題貼近生活,話風活潑親和。”
據瞭解,自2010年11月8日發佈第一條微博以來,南開大學官方微博已經平穩運行了1265天,發佈了南開時訊、隨影南開、生活南開、早安南開等微博共4540條,平均每天發佈6條,每條被轉發50次,平均閱讀量爲2.5萬次,擁有粉絲21萬,近7天平均每天淨增長粉絲210人,其中一半以上都是18至24歲的青年人,而微博的運營團隊,則全部是18至24歲的青年人。
我的南開(inankai.cn),將校園“一網打盡”
除了社會化媒介的探索之外,南開學子也在致力於打造本地化的新媒體平臺,日前,我的南開(inankai.cn)新版網站已正式上線。
“瀏覽最新校園資訊,上inankai;查詢空餘教室,上inankai;查看近期校園講座與活動,上inankai;失物招領,上inankai……”南開大學2012級文學院本科生龐瑩告訴記者,在南開,只要有這個網站,就能玩轉整個校園。
據介紹,我的南開(inankai.cn)網站是校園新媒體達人羣在老師指導下於2012年4月22日發起的首個基於本地化、分衆化、移動化的網絡平臺,其基本宗旨爲立足南開園,服務南開人,下設南開集市、活動網、南開經驗、南開印象四個子網站,還開通了手機客戶端。團隊依賴各級宣傳團隊,將校園資訊一網打盡,食堂中滾動播報的活動訊息,二主樓的觸摸屏實體客戶端,都使廣大南開學子享受着網絡化校園帶來的便利。
“兩年前,校園信息很雜亂,來自各種渠道的新媒體力量都在努力發佈信息,爲師生提供便利。”我的南開(inankai.cn)網站負責人孫碩陽說,“南開那些事兒”、“南開once(往事)”、“微南開”、“南開校會服務及權益中心”、“南開大學信息共享平臺”等各院系及學生組織的人人主頁、微博、微信都如雨後春筍般涌現。
“爲了統一信息渠道,改變混亂狀況,幾個有公益服務夢想的技術達人一拍即合,並取得了學校老師的支持,開始構建資源一站式整合的網站。”孫碩陽說,網站團隊因爲成立時間短故而更有創新優勢,思維不會被傳統的發展模式桎梏,也更容易緊跟時代潮流。“下一步,我們打算整合學校紀念品市場,爲南開學子提供創新、創業的平臺;我們還打算將此次‘小開’形象徵集大賽的其它作品進行藝術再加工,塑造出‘小開和他的同學們’主題故事,進行校園文化的解讀與書寫。”(記者張道正通訊員聶文斐)