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徐州幼師的免費男幼師在幼兒園實習。
近日,江蘇省各級教育主管部門在徐州召開會議,部署江蘇省第一批共300名免費幼兒師範男生的實習工作。4年來,江蘇共招收免費幼兒師範男生1717人,由徐州幼兒師範高等專科學校、南京幼兒高等師範學校和蘇州高等幼兒師範學校等8所學校共同承擔培養任務。今年秋季,他們將開始正式上崗。預計從2015年開始的未來5—7年,江蘇每所幼兒園將保證至少有一名男幼師。讓我們跟隨記者一起了解,這些男幼師是如何培養的?他們能給孩子們帶來哪些不同於女老師的感受?
——編者
帶來什麼
男幼師的加入,有助於培育下一代剛毅陽光的品質
“小朋友,今天這個活動的名字呀,叫做‘卡拉王國赴宴’,朱老師要帶你們去卡拉王國,好不好呀?”
“好——”
“要去卡拉王國,第一步就是要和老師做出相反的動作,例如老師往左邊踢腿,你們要往右邊踢腿,老師慢慢跑,你們就要?”
“快快跑!”
跳起、蹲下、奔跑,陽光、青春、自信。這位90後“孩子王”看起來頗受現場的小朋友們喜愛,在嬉笑跳躍間,他們一起鍛鍊熱身、模仿小動物走路、爲跳高的小夥伴加油、互相提醒要注意安全……
“‘卡拉王國赴宴’,是我參與設計的活動,當時在幼兒園實習,就想利用幼兒園中已有的器械帶小朋友們上活動課,發揮自己是男生的專長。剛纔的這個活動課,有熱身、爬坡、獨木橋三個主要環節,分別側重讓小朋友鍛鍊膽量、腿部活動能力和紀律性、互相協作能力。”1996年出生的朱亞棟今年剛滿18歲,現在是徐州幼兒師範高等專科學校學前教育系一名四年級學生。在江蘇,他們有一個特別的名字:“免費師範男生”。
來自江蘇省教育廳的數據顯示,目前江蘇全省4722所幼兒園中共有教師11萬人,但男教師的比例不超過1%。爲了解決幼兒教師隊伍性別結構嚴重失衡問題、培育下一代剛毅陽光的品質,2010年,江蘇在全國率先試點五年制師範學前教育專業免費師範男生培養工作,第一屆招收300名。
男幼師能爲幼兒園和孩子帶來什麼?“兒子長期在女性環境中長大,難免性格懦弱膽小。”一位幼兒家長稱,“如果有男老師帶着孩子們做戶外運動、玩遊戲,既可以鍛鍊到身體,也能培養男孩子的陽剛之氣。”
徐州幼兒師範高等專科學校第一附屬幼兒園園長葛青介紹,男教師擅長大運動量的活動和奔跑,也更容易帶着孩子一起摸爬滾打,根據3—6歲孩子的生理心理特點,男教師在某些方面具備女教師沒有的專長。
如何培養
強調粗獷的一面,推出武術跆拳道等針對男生開設的課程
首屆300名免費幼師男生將在今年秋季開始頂崗實習、明年6月畢業,他們將成爲江蘇乃至全國第一批經過專業培養的男性幼兒教師。在校期間,他們是怎麼培養的呢?
以朱亞棟所在的徐州幼兒師範高等專科學校爲例,記者在該校《五年制免費師範男生(學前教育專業)人才培養方案》上看到,學校專門設有以發展個性和彰顯男性特色爲宗旨構建選修課程及以實踐取向爲導向構建實踐課程的模塊,包括課堂實踐、校內實訓、微格教學、教育見習、教育實習、頂崗實習等。
徐幼師學前教育系系主任劉祥海介紹,在教學中,技能學習是男生的短板,很多學生入學前從未接觸過聲樂、繪畫、舞蹈等課程,因此學校技能教學實行“零起點”。同時,爲貼近男生的心理,舞蹈、聲樂等課程教學均由男教師擔任,學校還推出了武術、輪滑、跆拳道等專門針對男生開設的課程。
“爲採取更具個性化的教學,學校做了課程設計調整,老師備課時間也比以前增加了兩三倍。”學校美術系系主任邵統平說,以往大多數女生學習的美術課上,更多強調秀美、柔美的一面,而針對男生則更多強調粗獷的一面,融入工藝流程、科技類的元素,比如指導他們製作運動水車、軍艦等,在培養方式上有明顯差異。
同樣需要調整的還有朱亞棟和他的小夥伴們。“我印象最深的是兒童文學課。這節課主要是教我們怎麼給小朋友講故事。教材裏面都是女教師在模仿狐狸嬸子說話——哎喲喂——作爲一個男生這樣說話有點怪怪的,怎麼要這樣講呢?”朱亞棟坦言自己剛開始有點不好意思,“後來我想明白了,要學習的不是幼兒園女教師,而是幼兒園教師。後來我們模仿狐狸大叔,用低沉的聲音說話,同樣能讓小朋友們聽得入神、開心。”
在徐州幼兒師範高等專科學校進行的“免費幼師男生職業認同感現狀調查”中發現,經過3年學習,首屆免費男生關於對學前教育專業的感覺,選擇“很喜歡”和“比較喜歡”的百分比總數由65.4%上升至96.1%。學生們表示,經過3年系統學習,對專業的喜愛有明顯提高,絕大多數學生認同並喜歡學前教育專業。
怎麼就業
定向招生、培養、就業,免學費住宿費,畢業後有編有崗
講起自己的實戰經驗,朱亞棟很是自信。“男老師除了和女老師一樣做好保教工作之外,由於聲音大、放得開、表現力強,在體育和活動課上更能發揮優勢。如果看到有男孩子忸怩膽小,我就會拍拍他的肩膀,說——咱們爺們一點,大聲告訴老師你叫什麼名字?對於女孩子們,更多注意安全防護。”在學校的安排下參加了好幾次小實習的他坦言在幼兒園裏很受孩子們的喜愛,“他們有時候會撲上來抱着我說,朱老師,好崇拜你,以後要像你一樣。”
今年秋天,朱亞棟和他的小夥伴們即將頂崗實習。葛青介紹,爲了幫助他們儘快成長,除了在校期間的培養和學習之外,幼兒園也應合理繼續“接棒”打造專業的成長平臺,例如基於國培、省培的基地項目,讓男生們更加充分地發揮一技之長、增強自信、更有成就感。
江蘇省教育廳廳長沈健介紹,2011年,江蘇省從率先招收培養幼兒園男教師開始試點師範生免費教育。該試點實行定向招生、定向培養、定向就業一體化,參加提前批次錄取,入學前與錄取學校和生源所在地教育行政部門簽訂協議,承諾畢業後從事幼兒園教學工作不少於5年。免費幼兒師範生在校期間免除學費、免繳住宿費、並補助生活費。畢業後回到生源所在省轄市,由當地教育行政部門負責安排到公辦幼兒園任教,確保有編有崗。
免費幼師男生試點工作開展以來,吸引了大批優秀男性初中畢業生報考。8所培養學院錄取分數線均達到江蘇省四星級普通高中分數。招收了四屆免費幼師男生的徐州幼兒師範高等專科學校校長張祥華介紹,江蘇省針對免費幼師男生的政策一直在不斷完善之中。從第一屆“包吃包住包分配”到第二屆開始“兩免一補、競爭上崗、保底分配”,更好地調動了當地教育部門和男孩子們的積極性,讓他們在保證有編有崗的情況下,能夠在所在縣市區的範圍內具備競聘更好幼兒園的條件。
免費幼師男生在江蘇的招生火爆,也推動了社會對幼兒園男教師的關注,一些家長表示,如果孩子達不到免費幼師男生的分數線,“考非免費的幼兒師範生也好。”而在常州市教育局副局長王定新看來,改善幼兒園教師性別失衡的局面,除了需要各相關部門的密切配合,更要提高待遇、提高全社會對他們的認知和價值的看法。“社會上對男幼師的存在價值和這項工作的推廣意義還應該更爲加強。”