|
||||
製圖:劉慧
核心閱讀
歐盟日前發佈報告稱,過去一年,歐洲數字化進程加快,硬件基礎設施不斷完善,但歐盟總人口中有47%被稱爲“數字文盲”,他們缺乏足夠的信息技術運用能力。
目前,一些歐盟國家一方面處於高失業狀態,龐大的人羣找不到工作,另一方面,許多以數字技術能力爲支撐的崗位卻無人勝任。爲創造一個基於數字化技術的商業環境,歐盟正在把提高人的數字技能提上日程。
大多數歐洲人生活在數字化環境中,但缺乏數字技術能力
數字技術能力被歐盟列爲知識型社會個人需要終身學習的8項關鍵能力之一。按照歐盟的定義,數字技能指的是,個人可以自信地使用信息技術進行工作、生活、休閒、學習和交流,熟練地掌握信息通信技術的基本技能,包括使用計算機搜索、存儲、生產和交換信息,並且能夠通過互聯網參與交流協作。
根據最近發佈的名爲“數字計分板”的報告,歐盟在一年時間裏所作的調查認爲,大多數歐洲人已經生活在數字化環境中,但普遍缺乏必要的數字技術能力。調查顯示,在歐盟的11個成員國中,超過50%的國民沒有掌握足夠的數字技能,某些國家高達80%以上人口缺少足夠的數字技能,其中,希臘、意大利、保加利亞和羅馬尼亞40%的人口完全不掌握任何數字技能,僅意大利一國就有2500萬人。
歐盟進一步闡釋稱,擁有數字技能的人首先要對信息技術在當今社會中的角色和作用有充分的認識,這就需要了解掌握相關電腦應用技術,如文字、圖表、數據的製作、儲存和管理,同時也需要了解將電腦、網絡和電子媒體運用到工作和生活中可能帶來的機遇和風險,例如對相關法律、倫理問題可能產生的影響。根據這些定義,歐盟將衡量數字能力細化爲5個指標:信息獲取能力、信息交流能力、信息安全能力、內容生產能力和解決問題的能力。
目前歐盟數字化進程面臨的最大問題是,人們的數字技能普遍不足。分析認爲,造成這種現象的原因是絕大部分人僅掌握了一些最基本的數字技術,大部分人沒能掌握綜合性技能。
歐洲數字化缺少的不是數字設施等硬件,而是人的技能
“我們需要在這方面有所作爲,否則歐洲社會將會面臨數字文盲的威脅。”負責數字化議程的歐盟副主席尼莉·克洛說道。
尼莉·克洛的發言人瑞安·西斯告訴本報記者,隨着智能手機和筆記本電腦等電子產品越來越便宜,歐洲可供連入的互聯網設施也越發完善,歐洲數字化問題已不再是缺少數字設施和數字產品等硬件的問題,而是人的技能不足的問題。
歐盟內對數字技能提出更高要求的工作越來越多。從2000年至今,歐盟內運用信息傳播技術的工作增長了200多萬個,是普通工作機會的7倍。其中增長最多的行業包括軟件出版、電腦編程、數據處理、金融服務以及商業諮詢等。
目前,一些歐盟國家一方面處於高失業狀態,龐大的人羣找不到工作,另一方面,許多以數字能力爲支撐的崗位卻無人勝任。歐盟預計,如果不能實施有效干預,預計未來5年這一缺口將會不斷擴大,其中最大的缺口將出現在英國、意大利和德國,分別會有25萬、18萬和15萬個崗位空缺需要填補。
根據調查,高達86%的歐洲工作崗位對數字技能都有所要求,但在這些崗位中,有39%的工作人員只掌握很少或根本不掌握任何數字技術。
“技術變革每導致一個工作消失,就會創造出兩個新的工作機會”
事實上,歐盟一直在爲推動數字化能力建設而努力。按照歐盟設定的數字化推進時間表,到2015年28個成員國將完成101項數字化行動目標,以創造出一個基於數字化技術的商業環境。截至今年5月,歐盟已經完成了其中的85項目標,當前歐盟所有成員國都已經具備了可供連入寬帶網絡的硬件設施,下一步的目標是增加高速網絡,包括4G無線網絡的覆蓋率。
調查還顯示,歐盟經常上網的人口比例從4年前的60%上升到72%,其中丹麥、瑞典和荷蘭的比例最高,均超過90%。東歐國家的比例提升最爲明顯,而殘疾人和老年人等弱勢人羣的上網比例也從41%提升到57%。有47%的歐盟成員國老百姓選擇在網上購物,處理日常生活事務。
爲了解決當前數字化能力不足的問題,歐盟表示將採取措施,包括啓動一項名爲“數字工作大聯盟”的計劃,以訓練和幫助人們提高信息傳播技術能力。同時,歐盟還計劃重點針對青少年進行能力培訓、開展實習項目。
“我們相信,技術變革每導致一個工作消失,就會創造出兩個新的工作機會,而且數字化技術會使工作更富成效。我們的任務就是要通過改進教育系統,幫助大多數人掌握足夠的數字技能。”西斯告訴本報記者。
(本報布魯塞爾6月5日電)