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天津北方網訊:8月19日,一名來自安徽的小男孩由於疑似模仿動畫片中的情節,將鞭炮塞進了霰彈槍管中發生爆炸,鋼珠炸在小男孩臉上,造成小男孩嚴重受傷……
當下,觀看動畫片已經成爲孩子生活中不可或缺的一部分。近日,天津市青少年心理諮詢中心對100名小學生進行了隨機調查,結果顯示,99%的孩子喜歡看動漫,95%的孩子曾模仿過動漫中的行爲,不少孩子對動漫已經達到了近乎“癡迷”的狀態。但如今不少動漫涉及暴力、血腥、色情等語言、畫面,已嚴重影響甚至“侵害”了孩子們的生活。
近期案例
孩子的“最愛”
竟令孩子“很受傷”
《喜羊羊與灰太狼》、《奧特曼》、《熊出沒》……如今,每天打開電視機,在一些固定時間段,或是固定的頻道,這些動畫片可謂是輪番播出。特別是在暑假期間,個別電視頻道甚至一整天都在滾動播出動畫片。現在,不僅僅是孩子,即便是成人,也能隨口叫出“喜羊羊”、“灰太狼”、“奧特曼”、“光頭強”等這些片子裏主角的名字,可見其較高的普及率和播出率。雖然這些動畫片是不少孩子的“最愛”,但同時也成爲令部分孩子“受傷”的罪魁禍首。
[案例1]
看了《喜羊羊與灰太狼》後
2013年4月6日,連雲港東海縣一對小兄弟在回家的路上,遇到同村9歲的小夥伴順順(化名)。順順模仿動畫片《喜羊羊與灰太狼》裏灰太狼“烤羊肉”的情節,把小兄弟倆綁在樹上,並點燃了地面上的雜草。因當日風大,火瞬間就燒到了兩個孩子的身上,造成5歲的弟弟全身80%燒傷、哥哥全身40%燒傷的慘劇。
而在新疆庫爾勒市,塔指小區的5歲小孩帥帥(化名)模仿動畫片中“紅太狼”,拿着玩具平底鍋見人打人、見物砸物。孩子的母親楊女士說,帥帥每天從幼兒園回來後就打開電視機看《喜羊羊與灰太狼》。
[案例2]
看了《奧特曼》後
今年1月5日,重慶6歲男孩小龍(化名)模仿奧特曼從自家樓上跳下摔傷。經過急救,小龍身體已無大礙。孩子父親稱,小龍從小迷戀奧特曼,是動畫片裏的危險畫面誤導了孩子。
2010年2月26日,一個4歲男孩將奧特曼視爲偶像,從8樓家中一躍而下想“飛起來”,萬幸雖然重傷,但無生命危險。家長王女士說,兒子常常說要長雙翅膀,像奧特曼一樣飛起來。
[案例3]
看了《熊出沒》後
今年7月2日,徐州7歲男童小寶(化名)觀看動畫片《熊出沒》時,模仿光頭強制造“超級風扇”,結果導致左手骨折。
今年年初,國產3D卡通《熊出沒之奪寶熊兵》在屏幕熱映,熊大、熊二與光頭強,成爲孩子們口中的熱詞。在浙江,一個“熊孩子”因爲模仿熊二烤木取暖,引發了一場火災,一人差點葬身火海。
[總結]
慘劇根源直指暴力鏡頭
一系列悲慘事件直指動畫片中的暴力鏡頭:有人做過這樣一項統計,在《喜羊羊與灰太狼》全集中,灰太狼一共被紅太狼的平底鍋砸過9544次、被喜羊羊捉弄過2347次、被食人魚追過769次、被電過1755次。而在《熊出沒》中,經常會有髒話冒出,曾有家長投訴其“十幾分鍾內出現21句髒話”,因此,該動畫片也因“語言粗俗”而被衆人詬病……“讓孩子看動畫片是希望孩子能夠在其中享受快樂,如果因此而‘受傷’的話,就真的是得不償失了。”提起現在的動畫片,6歲孩子的媽媽於豔豔,與許多家長一樣,顯得憂心忡忡。
盤點動漫中的四大問題
問題
暴力、血腥“侵害”最爲常見
最近,市民楊先生家價值18000元的新電視壞了,令他們全家都心疼不已。問其原因,原來“兇手”是楊先生今年2歲半的兒子。
楊先生說,之前逛街的時候,兒子吵着要一把玩具步槍,他爲了讓孩子高興,就在妻子的反對下“強行”買下了。開始的幾天,孩子抱着新玩具愛不釋手,打打這、打打那,沒有造成什麼損失,大人也就嚇唬嚇唬過去了。
直到有一天,孩子看着電視裏的動漫,便跟“外星人激戰”起來。“當時我跟他媽媽都不在家,是姥姥看着他,姥姥說開始好好看着電視,突然就用玩具槍一直打電視,把他抱走的時候已經把電視打出一個窟窿了。”楊先生說,當時把孩子的姥姥嚇壞了,趕緊給他們打了電話。“我們回去就要打他,孩子哭着說他看電視裏都是那樣的,我們又生氣又不捨得。”
楊先生家的損失再大,終究也只是一個電視機,孩子模仿動漫所造成的嚴重後果還遠遠不止這些。記者從天津市青少年心理諮詢中心瞭解到,這個暑假,本市就曾發生過“孩子模仿動漫,差點把其他小朋友嗆死”的案例。
問題
成人化話題“侵蝕”嚴重
如今,不涉及“談情說愛”內容的動漫幾乎沒有,有些無良商家更是用刺激的色情、同性戀畫面、言語來吸引眼球,激發起了孩子們濃厚的好奇心,而這一橋段也成爲不少孩子模仿的重點。
5歲的壯壯正上幼兒園大班,他不僅是班裏的“大哥”,而且還有一個漂亮的“女朋友”。壯壯的媽媽說,開始她只是覺得自己的兒子頑皮了一些,並沒有過多在意,但當老師跟她“告狀”,壯壯不僅當衆擁抱、親吻這個小女孩,而且不允許其他小男孩跟這個小女孩玩,否則他就要“打死誰、要誰好看”時,她着實嚇出了一身冷汗。“太誇張了,這根本不是他這個年齡該有的語言和行爲,我得好好管管了,琢磨琢磨孩子爲什麼會這樣。”
問題
“動漫宅”導致正常社交缺乏
“動漫宅”作爲網絡熱詞,甚至被一部分孩子拿來當做自豪的稱謂。他們或自詡爲“動漫狂人”,與一羣志同道合的“漫友”生活在動漫的海洋裏,或獨自沉浸在自己的動漫世界裏,享受着動漫帶給他的虛擬樂趣。
對此,記者瞭解到,這是一種急需遏制的趨勢,現在青少年受不良動漫侵蝕越來越嚴重,這樣是非常危險的。據青少年心理諮詢中心一項調查數據顯示,本市少管所中少年犯的暴力行爲大部分是從動漫裏模仿來的,因爲14歲以下青少年的行爲絕大部分來源於模仿,他們的心智還未成熟,鑑別事物能力缺乏,如果他們看到的世界一直是這樣的,可能他們會認爲現實中就是這個樣子的,長此以往,他們就會形成“錯誤”的價值觀,所以孩子們的健康成長需要全社會共同的努力、正確的引導。
問題
脫離現實對孩子造成誤導
藝術雖然是源於生活而高於生活的,孩子們也是喜歡頗爲“夢幻”的情節,但如果“主攻”未成年人市場的動漫過於誇張情節、誇大實際,則會脫離現實,輕則會給缺乏鑑別能力的青少年予以誤導,重則會導致孩子受到傷害。
市民王女士的女兒就因爲模仿“水上漂”而險些摔斷腿。王女士說,女兒今年6歲,到了上小學的年紀,但孩子一直比較“皮”,總喜歡跑跑跳跳,一刻也不閒着。一天,她去接女兒,取車的工夫,孩子便從幼兒園門外的高臺上,摔在了花壇裏。“我當時嚇壞了,馬上跑過去看女兒,雖然孩子沒有哭,但下巴和兩個膝蓋都在流血,趕緊帶女兒去了醫院。”王女士說,當時只顧心疼,後來才問起女兒爲什麼會摔下來。原來,王女士的女兒是在學“水上漂”,她看電視裏都是能“飛”過去的,所以她也嘗試了一下。
問題分析
層層分析看清問題動漫“污染”
[分析1]
孩子爲什麼喜歡看動畫片?
兒童喜歡動畫片的原因與他們的認知發展水平有關,動畫片里人物形象簡單鮮明,便於他們辨認記憶,語言內容易理解,情節跌宕起伏,內容驚險刺激,這些都可以帶給青少年很大的視覺衝擊與心理滿足,會吸引孩子的注意。國外動畫片甚至根據孩子不同發展階段進行設計,因此更容易吸引孩子。
在採訪中,記者瞭解到目前動畫片已經構成了孩子平日裏談論的重要話題。“孩子們在一起說得最多的就是最近熱播的動畫片,如果你沒看過,不知道里面的情節,甚至可能遭到其他小朋友的恥笑。爲了能與小夥伴們有共同話題,不少孩子也會成爲某些動畫片的忠實粉絲。”河東區第二幼兒園園長孟新表示。
[分析2]
孩子爲何愛模仿動漫人物?
在天津工業大學心理健康中心國家二級心理諮詢師黃小清看來,動畫片本身可以作爲對孩子教育的有效手段,因爲孩子的學習主要就是模仿。他們對大自己一兩歲孩子的模仿是最主動有效的學習方式。孩子缺乏真實與虛假的辨別能力,動畫片裏的人物往往會成爲他們的偶像,他們會認爲動畫人物是真實存在的,因此也會對他們的行爲進行模仿。
而更深層次原因,則是因爲動漫中爲現代青少年“量身打造”的主人公人物性格設置。天津青少年心理諮詢中心主任王虹翔解釋說,現在的孩子多是獨生子女,家裏幾個大人都圍着這一個孩子轉,使他們成爲了家中名副其實的“小王子”、“小公主”,也養成了他們霸道的性格。而動漫中的主人公多是一些“山大王”、“黑老大”、“女王”等充滿“霸權主義”、“唯我獨尊”的人物,使孩子們把自己與動漫中的角色自動契合,更加具有好感。加之家長與老師並未在第一時間監管,給予正確引導,則使這一現象愈演愈烈。
[分析3]
問題動漫會造成哪些影響?
在心理方面,暴力動畫直接影響孩子們語言、情緒以及對社會的認知,這也使得孩子們的破壞行爲增多,變得更容易模仿攻擊別人,出現暴力傾向。
不過在採訪中,幾乎所有的幼兒老師和心理專家都認爲,暴力和黃色動畫片對孩子影響比較大,除了增加孩子的暴力行爲外,也會有些隱形影響不易發現,這些不良影響會對兒童心理和行爲進行浸潤式滲透,在其成人後影響他們的意識和行爲。
“國外的研究證明了孩子觀看暴力動畫片之後暴力行爲會明顯增加。而黃色內容的動畫片,在兒童小時候可能沒有馬上出現惡性行爲,但一些追蹤研究發現,這些內容會在成人後產生影響,如不正常的戀愛行爲和性行爲方式。”黃小清表示。
專家觀點
天津青少年心理諮詢中心主任王虹翔:
我國動畫片應設立分級制度
“壞習慣”的養成並非一朝一夕,改正也不能一蹴而就,對此,天津青少年心理諮詢中心主任王虹翔表示,大家首先要明確一個概念,教育是三位一體的,家庭教育、學校教育、社會教育缺一不可,所以使祖國花朵遠離“動漫暴力”也要三方配合聯動、共同完成。
他建議,作爲第一關的家庭教育,家長們首先要明確認識,改變以往“樹大自然直”的傳統觀念,把好家庭教育第一關。王虹翔說,家長要聯合學校做好相關教育工作,及時提醒兒童不要模仿危險情節。家長應和孩子談論、比較、評價動畫片中的人物、情節,引導兒童觀看善良、真誠、友誼、愛國等精神和品質的優秀動畫片。在觀看過程中,家長要幫助兒童甄別危險情節,如遇“不健康”的情節,要注意對孩子的教育,告知傷害性後果。
同時,他提出動漫公司和電視頻道應履行社會責任,影視作品在製作過程中,應通過文字、聲音、動畫等多種形式提醒兒童切忌模仿危險情節。針對兒童年齡小、文字識別能力差等客觀現狀,製片商應充分考慮到兒童的模仿性,有傷害性的鏡頭不要在片中過多暴露,容易導致孩子模仿暴力行爲的鏡頭應該直接刪掉。
此外,他還建議政府相關部門及時出臺相關管制措施。一是對動漫頻道和動畫播出單位提出相關管理辦法,確保在鏡頭中沒有與暴力相關的道具、動作和畫面,如:刀、槍、打人、殺人及流血畫面等。二是借鑑國外政府的成功經驗,明確年齡分級制度,確保動畫片製造商制定清晰的市場定位,按需爲各年齡段兒童提供有差別的動畫片。
相關鏈接
國外動畫片咋分級?
美國的電視節目分級制度(包括動畫片)於1997年1月實施,詳細規定了動漫分級的細則,而在日本、韓國等國家,也有相關的分級制度,其等級一般直接表明觀衆年齡,如“全年齡”、“12歲以上”、“18歲以上”等等。
英國的動畫分級制度規定,廚房用具、電視機、遊戲機、家用電器不能作爲暴力工具出現在動畫片裏面。顯然,紅太狼是不能用平底鍋打老公的。
日本動畫的暴力是全球聞名的,甚至還有各種變態動畫。但日本對動畫的管理也是多方面的,有明確的分級定位:面向兒童的動畫必須避免不良傾向的誘導,違例者一律刪剪,否則禁播;面向成年觀衆的動畫較多,只允許安排在兒童入睡後的深夜播出。一旦作品被懷疑誘發不良事件,播出機構必須“自肅”,立刻停播分析原因。此外,日本還強調家長的監護職責,要求不僅是動畫製作方和播出方要負責提供健康內容,家長也應對兒童加以正確的引導,幫助兒童對內容進行篩選。