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隨著『禁讀令』出臺,EMBA等一批高價培訓班迎來官員退學潮。然而對於這一作風整治和反腐舉措,也出現了一些雜音:似乎這樣搞,乾部就失去優質的學習機會了;還有諸如乾部到底該不該讀EMBA等跑題的討論。如果我們搞不清『禁讀令』反對的是什麼,乾部學習的主旨是什麼,那麼以上這些話題難免失焦。
EMBA和MBA本來都是企業高級管理人員培訓。然而,收入跟高管相差甚遠的政府官員,在EMBA就讀比例也不低。為什麼EMBA等天價培訓班愛『傍官』?除了非功利因素外,恐怕官員的身份就是個好廣告,能夠給其他學員提供接近權力、接近決策的機會。在商學院宣傳冊中,『官』字號畢業生的多少,幾乎算是一種『含金量』。所以,一些官員的抱怨也沒錯,他們讀書很可能並沒花錢,只要到了一定級別,商學院根本就不收學費。就像商學院自己常說的,在商言商。為官員們打折或免費上課,究竟是為了公益,還是其中自有商機,實在難以分辨。
另一方面,混文憑、混人脈……官員參加EMBA的動機,往往摻雜著學歷腐敗現象和不正確的政績觀。甚至有些官員讀EMBA,就是為了搞招商、找項目,在學習上根本沒花什麼心思。培訓班客觀上成了官商之間搭識的中介,課堂上的『理論知識』很容易轉化為『項目實踐』。然而,培訓班本身是沒有監督職能的,甚至還樂於促成官商私下的合作。脫離了正常的公務往來程序約束後,權力和資本的對話之間就少了一個控制閥,為尋租留下了勾兌空間。甚至培訓本身也成為腐敗的過程,企業為官員付學費、報銷差旅開支等,並不少見。這也導致社會上對官員讀EMBA意見不少,即使乾部不用公帑,自費讀書,也很難驅除群眾已經形成的負面觀感。 『禁讀令』出臺,實際上是為了清除反腐死角、著眼作風建設,針對的是打著學習培訓名義,為權力尋租變現的不正之風。不僅不反對乾部學習,還是促進乾部轉變學習觀念,真正把精力用在讀書上的有力舉措。習近平總書記說:『全黨同志一定要善於學習,善於重新學習。』重新學習就是要更新知識結構,符合新形勢、新任務的要求。所以,乾部的學習不是脫離實際的個人行為,而是要跟時代潮流緊密結合。在政府職能轉變的大環境下,官員手中的權力越來越受到制度的約束和外部的監督。乾部應當適應角色轉變,主動響應中央『靜心讀書』的要求,做到『重視和善於調查研究』、『向群眾學習、向實踐學習』。作為社會治理的一環,跟企業家打交道,了解企業的運作,完全可以在現有的學習與乾部培養體系中建立相關機制。對乾部來說,只要真正是抱著學知識、長本領的目的,『禁讀令』意味著通向求知識、長纔乾的門正在為你敞開。