“榮譽是一種動力，不能因爲獲得了就滿足，回去後該咋幹還要咋幹。”剛獲得2014年全國教書育人楷模榮譽的山村幼兒園教師李廣(見圖，資料照片)說。

　　李廣，一位來自河北省圍場縣哈里哈鄉莫里莫村的普通幼兒園老師，從1977年開始當教師，一干就是38年，把“讓山溝娃學習生活得更好”作爲畢生追求……

　　“百畝松林成幼兒園美麗風景”

　　1977年，李廣通過考試，當起了初中民辦教師。學校幾經調整，2004年，改辦爲幼兒園。

　　偏僻閉塞、貧窮落後的莫里莫村幼兒園，距縣城有50多公里，全村只有一條蜿蜒的村路與山外相連。艱苦清貧的條件，讓一個又一個老師“來去匆匆”。這所在“一溜山坡”上建起來的學校，“土圍子”牆，坑窪不平，一到下雨院內溝壑縱橫，孩子一玩耍，就跟“小土驢子”似的。

　　爲改善學校環境，李廣以校爲家，憑着雙手，打造出山溝溝裏的“世外桃源”。他利用節假日建綠地、植物園、花園、果園，用廢舊輪胎建起立體移動花壇，栽植五角楓、龍爪榆、油葵，使幼兒園呈現一片生機盎然的田園風光，春天綠樹成蔭、夏天花草飄香、秋天碩果累累。

　　他難掩興奮地說：“早在上世紀80年代，我就與村裏協商，把100畝荒山劃歸學校作爲校山。那時候，我與師生一起刨坑整地，歷經艱辛，栽植了松樹，如今這百畝松林成爲幼兒園一道美麗的風景。”2007年，僅採伐其中一部分樹木，就收入3.6萬元。他把全部收入用於翻新校舍、改善飲水設施、添置幼兒休息用牀等，以滿足幼兒生活和活動的需要。

　　“想讓孩子們開心健康地成長”

　　“我以前根本沒教過幼兒，而幼教要有一定專業素質，這對我一個老頭兒來說，無疑是種挑戰。”爲此，李廣以“返老還童”的方式融入到孩子中，去感染、貼近孩子們。

　　教他們洗手、洗臉，幫他們梳頭、剪指甲，每天爲孩子們熱午飯、燒水；和孩子們一起學知識、畫畫、唱歌、跳舞、做遊戲，使出“渾身解數”……“我就想讓孩子們開心健康地成長，孩子們跟我也很合得來。”李廣自豪地說道。

　　“好的行爲習慣非常重要，將陪伴孩子們一生。”李廣十分注重幼兒良好習慣的培養。2800多平方米的幼兒園，最難保持的是園內環境衛生，他把20多個幼兒按小中大搭配劃分小組，每組一個小橡膠桶，每人一個垃圾袋，利用每日衛生活動時間，由老師帶領，用“小雞覓食”的方法，“比一比誰撿得多”“看一看誰做得好”，撿垃圾、清雜草。漸漸地，孩子們發現垃圾，都能隨手撿起，送入垃圾箱。

　　“邊琢磨邊嘗試製作各種玩具”

　　自辦幼兒班起，李廣扮演着園長、教師、保姆及泥瓦工、園林工、清潔工、修理工等多重角色。無論春夏秋冬，每天早晨，他都提前到校開校門，清掃院落，打掃教室、活動室和廁所，迎接孩子們的到來。

　　多年來，幼兒園飲用水十分困難，得靠老師到100多米遠的水井挑水。李廣勞心費力打過三眼井，都不理想。2011年，李廣在縣水務局爭取了一個打井項目。10月鑽井隊到校，正值大忙季節，僱不到小工，李廣就全天出工。“那段時間，沒睡過一個囫圇覺。每天和泥漿，換鑽桿，清泥沙，累得渾身散了架。”李廣回憶道，當看到打井成功，老師不用挑水，孩子們能用上自己井裏的水，一切苦累都拋之腦後了。

　　外出參觀看到城裏孩子的玩具特別豐富，李廣羨慕得不得了，回來後總覺得愧對園裏的孩子們。“我着了魔似的四處蒐集各類廢舊物品和板材的下腳料，邊琢磨邊嘗試着製作各種玩具、學具。”李廣說，平日裏發動幼兒收集廢舊材料，手把手教他們學習製作，既節省大量開銷，又開發孩子們的智力、培養動手能力。

　　記者手記

　　平凡的力量

　　楷模越平凡真實，往往越能感動人們內心。李廣，一位再普通不過的山村幼教，所爲都是一件件“土裏刨渣”的小事，然而每件事都充滿力量，直擊人們心靈深處，激勵人們向上向善崇美。信仰、責任、真誠、純樸、堅毅、執着、肯幹……再多溢美之詞都不足以形容李廣身上所具備的特質，而其精神正是我們當今不少年輕人所缺乏的。

　　我們不應讓良心、信仰成爲“奢侈品”，堅守信仰，踏實做人做事，即使再平凡的工作，只要認真做好，就不再平凡。