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10月8日,習近平總書記在羣衆路線教育實踐活動總結大會上指出:“這一次黨的羣衆路線教育實踐活動基本結束了,但貫徹黨的羣衆路線、保持黨同人民羣衆的血肉聯繫的歷史進程永遠不會結束。”記者就此次活動主要成效和重大意義採訪了全國黨建研究會特約研究員、北京市委黨校教授姚桓,姚桓認爲,這是改革開放以來全黨進行的第一次羣衆路線集中教育活動,是面對“四大考驗”解決“四種危險”的自我淨化、自我提升,既有現實作用又有深遠意義,要克服羣衆工作的“拋物線現象”。
姚桓談到,在現實方面,正面教育和解決問題相結合,黨員幹部從世界觀和黨的宗旨高度加深了對羣衆路線的理解,提高了貫徹羣衆路線自覺性和緊迫感,有的黨組織強調對羣衆反映強烈的問題“馬上就辦”,使三大作風注入了新的時代內容和新的具體形式;羣衆反映強烈的、積重難返的“四風”問題得到較好的解決,密切了黨羣關係。還有的地方注重作風建設和羣衆工作能力提高相結合,創造羣衆工作新方法,較好地克服了羣衆工作的本領恐慌。在長遠方面,是在長期執政條件下防止一個大黨脫離羣衆的有效措施,有助於使青年幹部繼承、發揚羣衆路線的優良傳統,使優良傳統不在代際更迭中遺失,鞏固黨的執政基礎,保持國家長治久安。
在作風建設方面,姚桓分析,通過教育實踐,幹部在“爲民、務實、清廉”三方面更加自覺,羣衆利益、羣衆關心的問題、羣衆的實際困難成爲很多基層組織工作的重點。解決了以往許多爲民措施不“落地”,聯繫羣衆差在“最後一公里”的問題,辛辛苦苦工作而羣衆還不滿意的問題。服務羣衆從注重物質到人文關懷,從解決衣食住行等具體問題到注重維護羣衆權益,服務羣衆的內容擴展,質量提高了,羣衆滿意度增強了。
姚桓還認爲,和以往作風建設、整頓相比,這次集中教育活動要求高,定位於從體制機制上解決問題,從制度上保證聯繫羣衆、防止脫離羣衆。如建立健全羣衆利益和意見的表達機制、羣衆利益的協調機制、對羣衆意見和訴求的及時迴應機制、羣衆對黨組織、黨員幹部的評價機制、幹羣矛盾的化解機制、權力運行的監督機制、教育動員羣衆機制等等。從做法上是把一個個羣衆工作的制度條文相銜接配套,無縫對接,並使之執行下去。這就形成了羣衆工作新機制。黨的羣衆工作初步形成一個有目標、辦法、保證措施和反饋渠道的系統。初步體現了羣衆工作的長效化、科學化。這就有助於克服羣衆工作的“拋物線現象”:教育活動:發動——高潮——回落;羣衆心理:希望——振奮——失望。所以,這次羣衆教育活動也是黨建方面有創新意義的措施。