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-科研分工日益細化,應對重大科技的挑戰,單靠一項技術、一個學科單打獨鬥已難奏效;不同系統、不同學科、不同單位的專家,應該密切合作、協同創新
今年秋收,中國農業科學院的一項實驗收到良效:在綜合技術集成的示範田內,水稻、玉米、小麥等多種作物產量均創新高。
通常,在一塊土地上種植多種作物,受水分、營養等供給資源的限制,往往難以使它們都增產,農科院是如何做到的?採訪中,一位科技人員的玩笑“我們的小麥專家都開始爲玉米說話了”,讓筆者發現成功的祕密。
“小麥專家爲玉米說話”是指,在北方適合小麥玉米連作的地區,爲了實現全年畝產噸糧的目標,將一部分本該屬於小麥的光熱水肥條件讓給玉米,發揮玉米的增產潛力,產量從400公斤提高到600公斤;同時,保持住小麥400公斤的產量,兩者相加,實現噸糧的目標。
做科研,通常是幹什麼就吆喝什麼:小麥專家會說小麥的重要,玉米專家會強調玉米的重要。但在遇到“多因一效”問題且這些“因”還存在競爭關係之時,如果仍唯我獨尊,就不一定明智了。假使小麥專家不把水光熱資源讓一點給玉米,小麥的產量可能不受損失,但玉米不能增產,噸糧田的目標就會落空。
農科院的成功做法,啓示我們要用系統工程的原理去組織科研,打破學科、部門、課題組界限、相互協同,形成“多因一效”的良好局面。從“兩彈一星”到載人航天,從人工合成胰島素到雜交水稻等,都證明了科研大協作爭取“多因一效”的意義。
遺憾的是,目前在多數科研領域,畫地爲牢、各自爲戰的局面並沒有改觀。院所之間,研究室之間,甚至課題組之間仍有各種有形無形的柵欄,申報相似課題時,不僅通氣少,甚至相互貶低。如此“圍牆”不打破,不僅導致無效的低水平重複研究,也使有限的科研經費成了“胡椒麪”,大家都難以獲得重大科技成果,難以形成核心競爭力。
在科研分工日益細化的當下,要想戰勝重大科技挑戰,單靠一項技術、一個學科單打獨鬥已難奏效;不同系統、不同學科、不同單位的專家,應該相互補臺、密切合作、協同創新。
例如,在研究霧霾問題時,火電專家能否爲核電和風電說說話,煤炭專家能否爲天然氣說說話,汽車專家能否爲自行車說說話?再如,治理交通擁堵,公交專家能否多考慮一下地鐵的優勢,汽車專家能否多擺擺騎車出行的好處?
如果相關行業的專家都能從大局出發,破除一畝三分地的狹隘觀念,既看到自己的長處、也看到對方的優勢,以人之長補己之短,讓有限的資源得到最爲科學、合理的分配,相信許多複雜的科技問題會解決得更快更好些。