新華網石家莊11月5日電(記者任麗穎)週二下午，石家莊市紅星小學門前掛着“京劇”木牌的教師窗前，嚴肅莊重的課堂氣氛不見了，取而代之的不同年級學生們一張張生動的臉。他們正在和講臺上的京劇教師學習唱段中人物的神態。這些年齡不一的孩子們聚在一起，像大學生一樣選修自己感興趣的課程。

　　今後，這類選修課將成爲紅星小學2000多名學生每週二下午的必修課程，與“京劇”課同時開設的還有棒球、圍棋、麪塑、繪畫、鉤編繩編等15項課程。

　　石家莊市紅星小學校長朱磊說，在去年3月份的全國政協教育界別聯組會議上，教育部部長袁貴仁在迴應政協委員的提問時，用四個詞表明自己心中的“中國教育夢”：有教無類、因材施教、終身學習、人人成才。

　　“經過一年的醞釀，我們整合了部分藝術、科學、體育課程。集中到週二下午爲走讀時間，打破班級界限，以選修大課的形式上課。希望可以讓孩子們從小就接觸到各種興趣課程，及早發現自己的愛好特長。”

　　走進“麪塑”課堂時正值課間休息，孩子們爭先把自己剛剛學會做好的彩色小鳥拿到記者面前展示。二年級學生王俊說，這種課程比原來的手工課更有趣，因爲他們可以隨意發問，同學間也能相互交流，不用特意遵守課堂紀律，老師要求學會就行。而麪塑老師宋君芳是當地有名兒的手藝人，從來沒有當過老師的他被學校請來教學生們麪塑，自己也覺得新鮮。

　　“因爲我的腿有殘疾，捏麪人既是我的興趣也是謀生的手段。從來沒想過還能進學校作爲課程。學生們愛學，都圍着問，我教的勁頭兒也足，現在先學簡單的，慢慢的我就把我的手藝交給學生們。”宋君芳說。

　　針對星期二下午的選修課是否會影響各年級的教學進度，紅星小學教務處主任王燕表示，各個年級都有音樂、體育、美術等課程，我們將這些課時統一整合到星期二下午，這樣其他課程的教學進度並不會受到影響。

　　“目前還是試運行階段，我們會制定爲期5年的教學計劃，讓孩子們可以系統地、更爲專業地學習某項技能。這一點我們也會逐漸要求授課教師制訂教學計劃和期末考覈。”王燕說。

　　由於開設課程的教師大多數爲專業領域的從業者，因此在教學上欠缺的一些溝通技巧由本校的老師填補，課業教師擔當“助教”，協助“選修課”老師完成教學任務。

　　49歲的趙桂菊和48歲的盧愛平是校內最老牌的班主任。這兩位助教和學生們一樣，在認真地跟着拉丁舞老師學習恰恰舞。

　　“今年我們是助教，明年我們就是拉丁舞老師了，必須好好練。”趙桂菊說。

　　朱磊告訴記者，全校78位教師中，有53位老師選擇當相關課程的助教，他們除了協助教學，還要自己學習，爭取明年能夠任教。

　　“目前學校面臨的最大挑戰還是師資力量，開設新課程的老師以義務教學爲主，部分有特長的學生家長也來幫助我們教學。但即使這樣，還是心裏沒底，感覺很多課程的老師隨時可能會走。如果助教在短時間內學不會的話，我們就需要重新尋找老師。如果有願意幫助我們的特長市民或者大學生那就太好了。”教務處處長王燕說。

　　(來源:新華網)