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“問題吧”網眼洞察
改進工作作風,作多少表態、開多少會議、寫多少總結都不難,難的是發現並解決問題,這也是當前爲何個別地方依然存在較大問題的根本原因。問題導向不是一句空話,要重在落實,光說不練假把式,與其嘴上日行千里,不如發揚好“釘釘子”精神,邁好腳下每一步,完善制度建設,強化懲戒措施,讓作風建設踏石留印,取得實效。
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汶水書生:總結切莫只“頌”不“揭”
一些單位的總結報告是“報喜不報憂”,處處是“創新”,處處是“亮點”,成績都是“斐然”,讓人“眼花繚亂”,而問題卻常一筆帶過,甚至沒有“半點墨水”。筆者認爲,要解決這類問題,一把手必須及時轉變觀念,以實事求是爲原則,既總結優秀經驗,又探索問題產生的機理以及規律,更要對症下藥,狠治頑疾。二是加強民主管理,激發機關文化活力,充分發揚民主作風。三是發揚教育實踐活動中“自我批評”、“整改落實”精神,要以“釘釘子”的苦幹精神把自身不足改到底,以“彈鋼琴”的協作精神把毛病改乾淨。
冬君:不妨來一個個性總結
羣衆路線活動回頭看、作風整頓活動等各類總結紛至沓來。一些人覺得,總結不外乎只幹不思的“踏雪無痕”型、年年唱老調樣的“舊瓶裝新酒”型、華而不實的“妙筆生花”型。筆者認爲,要讓總結個性出彩,就要崇尚“實幹精神”,強調實事求是,結合工作實際謀篇佈局,做到“量體裁衣”,纔不會“虛張聲勢”。同時,更爲重要的是要學會開門寫總結,一線找案例,寫乾貨、抓活魚,讓大家說、讓大家評,讓寫工作總結的“形式”變成開門謀劃工作的“內容”,如此,才能讓總結有個性,工作更務實。
荊水人家:問題整改不能止於2014
臨近年關,不少幹部產生了整改任務已完成、教育實踐活動即將成爲“過去時”的想法。這種錯誤認識必須及時剎住。問題整改不能止於2014,而應當進入一種“時常反思、及時發現、即時整改”的“新常態”,以持之以恆的態度推動作風建設不斷取得新成效。對已經完成的整改,要適時開展“回頭看”,評估效果、查漏補缺;對尚未完成的整改,要加大整改力度,按時保質保量完成整改任務;對新發現的問題、新出現的情況,不能因爲之前沒有列入整改,就“睜一隻眼閉一隻眼”,要及時補充進問題清單,落實措施加以改正。
書院挹秀:活動收尾,不能“急剎車”
最近,一些地方將收官當“急剎車”,把作風建設當“臨時任務”,認爲活動到期,任務完成。實際上,雖然活動收尾,但羣衆的期盼沒有結束,應該進一步擴大活動成果,突出教育實踐活動實效。要明白羣衆的期盼就是工作的目標,羣衆的滿意就是檢驗工作成績的標準,做到服務羣衆不能懈怠,要成爲羣衆的“貼心人”“熱心人”,服務羣衆不僅不能止步,更應前進。習近平總書記的講話激勵我們,要在新起點上有更大的作爲,幹出更好的成績,交出更好的答卷。
於欽雲:作風轉變不能降溫”
羣教活動雖然收尾但不等於畫“句號”,作風轉變任重而道遠,要以“釘釘子”的精神抓實問題整改,嚴防“風過又回頭”。要經常“回頭看”,對問題要拾遺補缺、有不足的補火加溫、有遺憾的回爐返工。要補精神之“鈣”。通過理想信念、“三嚴三實”教育,提升黨員幹部的黨性修養和擔當意識,解決好“依靠誰、爲了誰、我是誰”的“總開關”問題。要嚴控制度“高壓線”,將地區部門在改進作風上的成熟經驗上升爲剛性規定,克服制度缺位,加強制度執行的督促檢查,強化責任追究,對搞變通、打折扣的相關單位和責任人點名通報,並依法依規嚴格問責和懲處。