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天津北方網訊:日前,由紅橋區教育學會主辦的首場公益大講堂活動在教育中心拉開序幕。區教育學會祕書長張福貴親臨講座現場,全程參與活動。區教育學會副祕書長孫曉軍主持了講座。來自全區教學一線的教學校長、主任及骨幹教師150名會員代表聆聽了講座。
學術公益大講堂活動是落實區教育局今年“教育科研成果轉化年”的又一舉措。教育學會力行爲區域會員主動服務,爲學校的教育教學服務的宗旨,圍繞深化教育改革的熱點、難點、發展點和突破點,聘請區內及外部的專家、名師、一線教學骨幹教師。利用公益講座的形式,與廣大教師展開更廣泛的交流,提升紅橋教育的整體辦學水平,共同探索教育科研成果區域性轉化和推廣的新途徑、新形式、新方法,真正讓教育科研成爲教育教學的第一生產力。
本次講座的主講人是市特級教師、天津市未來教育家奠基工程學員、第三中學教科室主任劉惠,她講座的主題是“範例教學的策略探析”。在講座中,劉主任首先從“減負提質”入手,談到在課時量減少而教學內容增加的因素下,教師的重要作用。然後結合自己的教學經驗,從範例教學的定義,範例教學的過程,範例教學的手段,範例教學的作用等方面,生動系統地講解了範例教學在教學實踐中的應用。她講了三個方面內容:
一是學習重要知識,教師要善於篩選教材中的知識,把基礎、基本的、特別典型的例子呈現給學生。
二是掌握重要知識,劉主任通過“識字教學”、“交通運輸線、點的區位選擇”、小說《項鍊》的教學案例,闡述了案例教學的過程,即舉一個案例階段,推出一類同類型案例階段,總結規律階段,遷移提升階段。
三是愉快地接收重要知識,劉主任以《王二的經濟學故事》爲例,談到了如何把高深莫測的經濟理論知識,變成通俗易懂的故事,讓大衆接受。同樣,如何把課本上枯燥難學的知識變成學生愉快接受的故事,正是每位老師面臨的新問題。
接下來,她總結範例教學的教學模式有以下特點:創設一個貫穿始終的教學情境範例;設計一個體現教學目標的範例;設計一個突破教學難點的範例。
在談到範例教學的作用時,她談到了有利於深入教學,有利於遷移教學,有利於延展教學,有利於主動教學四個方面。
最後,劉主任以“教得有效,學得愉快,考得滿意”十二個字,結束了講座。教育學會副祕書長孫曉軍作了點評。她說,今天,劉惠主任給我們做了一個精彩、生動、內容具體而又行之有效的講座。希望大家在今後的教學中,學習、嘗試和運用範例教學,不斷提高教學質量和水平,爲真正實現教學的有效性而努力。
紅橋教育學會組織的首場公益大講堂活動,讓每位參會的會員教師都有所獲,他們深刻地認識到:教師教學前研讀教材、精心備課的重要性,同時,也感受到寓教於樂的必然性。教學無痕是我們每位教師追求的終極目標。
區教育學會祕書長張福貴在公益活動後指出:作爲一名教師就要不斷地學習,不斷地思考,不斷地研究,制定好自己成長的階段性和長遠性的發展目標。學習先進的教育教學理念,學習優秀教師的教學經驗;思考教育教學中的得與失,思考提升教學有效性的方式與方法;研究教育的真諦,研究教學的策略,形成自己的教學風格,真正做一名教育教學的有心人。