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天津北方網訊:在大眾創業、萬眾創新的熱潮中,大學生群體成為不可忽視的重要力量,在本市大大小小的眾創空間、孵化器裡,總能夠看到懷揣創業夢想的大學生創業者。對於大學生創業,本市接連出臺扶持政策,各高校和民間眾創空間也都在想方設法搭建促進學生創業的舞臺。但創業之路並非坦途,大學生在實際創業中也會面臨種種困難和問題。記者日前深入大學生群體,探究創業夢想照進現實後的那些故事。
創業之路並非坦途
在濱海高新區一家民營眾創空間凱立達創投咖啡裡,記者看到了許多年輕創業者的身影,其中不乏在校大學生。該眾創空間負責人呂鵬輝告訴記者,目前在這裡正式注冊的創業項目已超過70個,其中30多個是大學生創業項目。同時,這裡還是南開大學、天津大學、天津師范大學、天津理工大學等十所高校的大學生創業就業實習基地。在這裡,諮詢創業、准備創業、開展創業實習和已經創業的大學生,總數已經超過了1000人。
在高新區、泰達開發區、空港經濟區的不少創業孵化空間裡,都能看到大學生創業群體,這些眾創空間配備的創業輔導、項目孵化等服務是剛剛踏入創業門檻的大學生非常需要的。
大學生創業也會遇到很多困難。在凱立達創投咖啡,一位來自天津理工大學的清秀女生魏新瑤給記者留下深刻印象,今年剛讀完大一的小魏有一個『右腦開發APP』的創業項目,當她想把項目落地正式注冊公司時卻發現自身有許多不足。『開始以為創業只需要有好項目就行了,但實際創業時纔發現創業並不簡單。』小魏告訴記者,『注冊問題、資金籌集、項目對接、人纔引進都是現實存在的問題。『另外還有一個問題是要找准創業坐標,我覺得真正有潛力的創業者,應該願意把精力放在創意上,而非追求短期變現盈利。』小魏認為補足大學生創業的短板,一方面需要自身積極參與創業實踐,增加處理各種問題的能力,另一方面也需要學校、民營眾創空間的幫助,促其創業成果轉化。
高校積極『扶一把』
面對廣大學生的創新創業熱情,各高校也積極行動起來,引導大學生創業。天津理工大學團委負責學生創新創業工作的張維東老師告訴記者,『除了正常教學外,學校越來越多地組織和參與各類創業實踐大賽,有學校組織的,也有學生團隊帶著項目去參加區級、市級的創業大賽,通過參與讓學生更多了解創業。』天津理工大學不久前在校內做過一次問卷調查,300多位學生明確表示有創業意向,而真正去校外參加各種創業實踐和培訓的人數可能還要多於這個數字。根據校方統計,目前在校學生注冊公司的創業團隊已有10餘個,大多在濱海新區,其中不乏女性創業者。
為了進一步解決學生創業中的實際困難,高校也在進行一些新的嘗試。張維東說:『我們學校正在搭建校內的眾創空間,並完善相應創業服務,我們希望未來學生能夠不出校門就能實現創業,同時還要提昇項目孵化、行政審批等服務,為學生創業減負。』
天津中德職業技術學院創新創業發展中心副主任張志強告訴記者,作為一家技術類院校,中德非常重視學生創新能力的培養。『首先是鼓勵學生技術創新,在此基礎上學校也在積極提昇扶持學生創業的辦法,比如設立創業指導中心,給予學生一定創業指導,同時多方利用社會資源,培育學生創業能力,目前我們與津南區政府達成合作意向,為學校籌資建立實訓基地,與高新區的一些民營眾創空間合作,邀請創業導師為學生們講課,吸納學生進行創業實踐,對有市場化前途的創業項目提供入孵服務等。』
專家稱創業莫衝動
雖然目前正處於大眾創業的熱潮期,創業扶持政策力度之大,全民創新創業熱情之高漲,可以說前所未有,但也有專家認為,大學生創業不能衝動,不具備創業能力就去創業是盲目的。
前不久,在一次探討大學生面對就業和創新創業如何做選擇的創新論壇上,天津商業大學商學院黨委副書記翟雲峰就提醒在場有意創業的學子,『創業有風險,休學需謹慎。』他說,大學生還是需要先在學校內學好知識,在知識、產品和市場到一定程度時,纔是創業的最佳時期。此外,創業還需要天時、地利、人脈等條件,在把握機遇的同時,做好創業。選擇創業的方向不能盲目,平時積累經驗很重要。
對創新與創業理論與實踐有深入研究的天津外國語大學國際發展研究院研究員李名梁副教授也曾向記者表示:『大學生創業關鍵是要培養創新創業的能力,現在各高校在正常教學工作之外,還會組織學生積極參加各類創業項目的比賽以及創業實踐。這種變化,說明高校在培養學生創新創業能力教學方面有所提昇。而對於學生來說,沒有一點實踐就去創業也是不理性的,在創業之前還是應該多積累多實踐。』
創客是怎麼煉成的
正如專家所言,創業並不是一句空話,它需要創業者身體力行,如果沒有堅定的信念,那就很難跨過創業過程中的一道道關卡。那麼,信念來自何處?采訪中,很多創業者用實際行動說出了他們的答案——興趣和創意,並願意為之付出。
准備上大二的魏新瑤已經在凱立達創投咖啡打工實習,為未來創辦公司打牢基礎。『為了實現創業夢想,我需要快速儲備創業知識和能力,在眾創空間工作,能接觸與創業相關的程序,這個過程中能夠了解初創企業的運營模式,並掌握相關政策。』當記者問『一些瑣碎性工作是否和創業相關』的問題時,小魏說,『我覺得工作中的任何內容都和我未來創業相關。』她堅定的話語透露著一個剛剛20歲的女孩的堅定創業信念。
來自天津理工大學的另一位學生王賡,雖然還在上學卻已經是一名資深創客了,記者在今年多個創客交流活動中都看到過他的身影。他最拿手的是制作編程機器人,可謂是一個技術達人,在一些創客比賽中,他甚至擔任技術指導。相較於創業,他更願意聊創新。他說,『我現在還讀大學,願意多接觸科學事物,多增長創新能力,創業可能要等到畢業前後再考慮。』在天津創客圈裡,王庚有很多朋友,其中有很多已經開辦公司。天津創客空間聯合發起人朱永健告訴記者:『像小王這樣有技術,有創新能力的大學生首先不愁就業,現在進入創客圈子,就是在潛移默化培養創業的衝動和興趣,並積累必要的創業資源。』
朱永健說,一個創業者需要成長的環境和土壤,需要靈感和創意,如果沒有一技之長,連工作都找不到就談創業,是不現實的。同時,創業也不能操之過急,在條件不具備的時候可以先就業,積累資源後再創業。『像我們創客群中,有很多人雖然一上大學就有創業衝動,甚至有了項目,但在實際運營中卻實現不了,因此都是在大學畢業後幾年,各方面條件成熟後纔真正創業。對於大部分學生來說,大學期間只要萌發出創業的衝動就可以了,這樣,未來就有了前進的目標。』
『種下一顆創業的種子,找尋適合自己的創業路徑。』這是很多像朱永健這樣的過來人給有志創業的在校大學生的建議。
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政府出臺政策鼓勵大學生創業
日前,市政府正式印發《關於發展眾創空間推進大眾創新創業的政策措施》。其中有專門針對大學生創業的鼓勵政策:
鼓勵支持大學生創業。支持高校建設一批創業實踐和孵化基地,進一步完善學科安排、課程設置、評價體系和教育資源分配,加強創新創業技能教育。允許在校大學生利用彈性學制休學創業,在校大學生利用彈性學制休學創業的可視為參加實踐教育,並計入實踐學分。支持高校建立專門機構,加強學生創業的管理和服務,積極開展創業輔導培訓,鼓勵教師帶領或輔導學生創業,在職稱評定、績效考核上給予傾斜。將大學生創業扶持期由3年延長至7年,即畢業前2年和畢業後5年。外地高校畢業生在津創業的,准予落戶,並給予相應政策扶持。