天津北方網訊：新學期，本市又有一批新學校建成使用。這些新學校的教學設施如何？師資怎麼樣？課程又有什麼特色？昨天，記者對關注度較高的兩所新學校進行了“探營”。

　　“同學們，大家看一下課桌上的平板電腦，從這段播放的視頻中找找，什麼是生物？什麼是非生物？”昨天上午，在梧桐中學4樓的“未來教室”，該校初一五班的新生們跟隨夏香紅老師上了一堂特殊的生物課。不同於普通教室，在這裏，課桌是由大大的平板電腦組成，黑板也變成了LED顯示屏。“觀察是生物研究的基礎方法，在這樣的環境下上課，更便於學生對生物這門學科的理解，同時也能激發學生們的學習興趣。”夏香紅說。

　　其實，在這所剛剛投入使用的新學校中，處處體現出“互聯網+”下的“未來教育”。老師們不僅可以在3D環境下授課，學生們還可以在“微創客空間”中提前進行職業規劃。

　　據瞭解，新學期，梧桐中學共招收新生181人，分爲6個班，完全小班化授課。而對於家長們最爲關心的“師資”問題，該校負責人表示，由於學校隸屬於實驗中學辦學集團，所以目前學校的老師一部分來自實驗中學，一部分來自社會招聘。“整個假期我們都在實驗中學學習，今後河西區和實驗中學還將對我們進行更加專業的培訓。”新入職的語文教師安宇說。

　　隨後，記者又來到了同樣是今年剛剛招生的第二南開學校小學部。新入學的一年級新生被分到了兩個分別叫“喜羊羊”和“藍精靈”的班級中。走進其中一個班級，記者看到教室被用不同的顏色分爲了教學區、休閒區和閱讀區，講臺也被擺在了旁邊而不是中間。“這樣擺放講臺可以縮小孩子與老師之間的距離。”第二南開學校小學部書記簡冬生介紹說。在一年級的外語課上，記者發現了外教的身影，“學校從一年級開始便設置了免費的AP課程，我們的辦學特色之一就是與國際融合。”簡冬生說。